學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下習(xí)作單元作業(yè)設(shè)計(jì)

——以五(上)第五單元為例

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設(shè)計(jì)思路

作業(yè)作為教學(xué)過程的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，在教學(xué)中發(fā)揮著促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)積累、語(yǔ)文能力形成和核心素養(yǎng)養(yǎng)成的重要作用。學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)是指按照教材上的一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需要，統(tǒng)籌考慮設(shè)計(jì)的整個(gè)單元的作業(yè)。它打破了以往單課時(shí)作業(yè)的片段性、零散性和割裂性，不僅有助于增強(qiáng)同一單元不同課時(shí)作業(yè)之間的結(jié)構(gòu)性和遞進(jìn)性，而且能更好地實(shí)現(xiàn)課時(shí)作業(yè)之間的統(tǒng)整性、關(guān)聯(lián)性與遞進(jìn)性，對(duì)提升作業(yè)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生思維起著至關(guān)重要的作用。（剩余2809字）