表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定與應(yīng)用

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“教一學(xué)一評(píng)”一體化是本次課改的要求，也逐漸成為一線教師的共識(shí)，但是，在具體的操作中，多數(shù)教師還是用星級(jí)評(píng)價(jià)的方式，只列出評(píng)價(jià)維度和星級(jí)，主要讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“具體生動(dòng)地講述”，給出3顆星，但沒(méi)有給出“具體生動(dòng)"的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這樣的評(píng)價(jià)說(shuō)明教師只是有了評(píng)價(jià)的意識(shí)，還沒(méi)有評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，不能給學(xué)生明確清晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)也缺少客觀性。（剩余4828字）