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現(xiàn)行的語文教材采用文選的形式編輯，從現(xiàn)成的經(jīng)典文章中選擇內(nèi)容，再匯聚成若干單元。如此，我們就要思考：文章在教材中的意義是什么呢？它與作者創(chuàng)作的初衷一致嗎？這就是本文要探討的要點(diǎn)。
一、作者意圖與編者意圖的三種形態(tài)
作家創(chuàng)作作品時(shí)，其創(chuàng)作意圖或目標(biāo)指向通常是比較單純的：表達(dá)自己的思想、立場、感情或態(tài)度。（剩余4476字）
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