數(shù)字人在語文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因、價(jià)值優(yōu)勢(shì)與實(shí)踐應(yīng)用

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摘 要：數(shù)字人作為元宇宙中的重要產(chǎn)品供給逐漸融入教育行業(yè)，伴隨ChatGPT等大模型的出現(xiàn)，為其注入了更為強(qiáng)大的“智慧內(nèi)核”。文章分析了目前傳統(tǒng)語文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)生個(gè)性化需求與資源有限矛盾突出，教師因重復(fù)教學(xué)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，閱讀、寫作與交際等綜合素養(yǎng)培養(yǎng)缺位。數(shù)字人融合前沿技術(shù)，能在智慧閱讀中實(shí)現(xiàn)專屬導(dǎo)讀與伴讀、寫作助手中激發(fā)創(chuàng)意與智能評(píng)價(jià)、言語交際中構(gòu)建“個(gè)體言語經(jīng)驗(yàn)”，為語文教學(xué)提質(zhì)增效。（剩余8454字）