“大工至美”：“雙高建設”背景下高職院校美育類通識課程標準化建設的思與行
摘 要：“雙高建設”為打造高素質技術技能人才培養(yǎng)高地指明了方向，以工匠精神為核心推動落實五育并舉是落實建設規(guī)劃的必由之路。高職院校應采用標準化課程思路，客觀審視“美育理念在專業(yè)培養(yǎng)目標中標度不清晰”“美育課程對培養(yǎng)目標達成的支撐不全面”“美育課程對工匠精神培養(yǎng)的導向不明確”等關鍵問題。實施“強化認知標準——把美育理念融入教學頂層設計”“優(yōu)化課程標準——把審美能力提升立為核心指向”“促成協(xié)同標準——構建審美趣味培養(yǎng)‘大美育’環(huán)境”等改進方略。（剩余3098字）