大學(xué)英語POA標(biāo)準(zhǔn)化口語教學(xué)模式的構(gòu)建

摘 要：隨著中國融入全球經(jīng)濟(jì)，對英語口語交流能力的需求越來越大。如何探索一套行之有效的英語口語課堂標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時促進(jìn)學(xué)生口語水平的發(fā)展，是一個亟待解決的問題。本文在分析大學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于POA標(biāo)準(zhǔn)化理論體系，按照“驅(qū)動、促進(jìn)、評價”3個階段構(gòu)建大學(xué)英語口語教學(xué)。（剩余2930字）