素養(yǎng)立意以評(píng)促教 賦能成長(zhǎng)以評(píng)育人

——以2024年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試（道德與法治）試卷為例

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[摘 要] 試卷既是檢測(cè)教學(xué)效果的測(cè)量工具，也是評(píng)估學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平的重要手段。2024年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試（道德與法治）試卷堅(jiān)持立德樹(shù)人基本要求，帶有鮮明的時(shí)代特征和地方特色。試卷全面考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和素養(yǎng)發(fā)展水平，具有以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)、以評(píng)育人的導(dǎo)向作用。教師應(yīng)將新時(shí)代育人目標(biāo)與學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)融合，錨定鑄魂育人方向，推進(jìn)核心素養(yǎng)落地，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助力學(xué)生優(yōu)化思維、開(kāi)闊視野、涵養(yǎng)品格，強(qiáng)化課程育人功能和積極導(dǎo)向作用。（剩余9836字）