作文周刊·八年級(jí)版

2025年22期

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《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來(lái)，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實(shí)健康、形式豐富多樣、語(yǔ)言生動(dòng)... 展開(kāi)

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議論文中的排比 議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，運(yùn)用邏輯推理來(lái)闡明作者對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張，從而達(dá)到說(shuō)服讀者目的的文體，通常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素構(gòu)成。有時(shí)為了增強(qiáng)論證的表達(dá)效果，在議論文中還會(huì)使用排比手法行文，瞬間抓住讀者的注...

古代生活禮儀 誕生禮：從婦女未孕時(shí)的求子到嬰兒周歲，一切禮儀都圍繞著長(zhǎng)命的主題。高禖之祭即是乞子禮儀。此時(shí)，設(shè)壇于南郊，后妃九嬪都參加。漢魏時(shí)皆有高禖之祭，唐宋時(shí)制定了高禖之祀的禮儀，金代高禖祭青帝，在皇城東永安門北建木制方臺(tái)，臺(tái)下設(shè)高禖神位。清代無(wú)高禖...

回望歷史，感懷于心 歲月流逝，歷史更迭。手握書卷，眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的隆中竹影、金戈鐵馬，耳邊傳來(lái)文人吟誦、戰(zhàn)鼓擂動(dòng)，一個(gè)個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，一個(gè)個(gè)歷史片段仿佛重演，令我們思考，讓我們感懷。煙雨古隆中 ◎李御古隆中很小，小到如同故鄉(xiāng)相望相守的一片山丘；古...

錯(cuò)過(guò) 文題呈現(xiàn) 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)：或因?yàn)楠q豫不決，錯(cuò)過(guò)了與新朋友相識(shí)的機(jī)會(huì)；或因?yàn)槿狈ψ孕牛e(cuò)過(guò)了展示自我的契機(jī)；或因?yàn)槭韬龃笠猓e(cuò)過(guò)了沖擊獎(jiǎng)牌的機(jī)遇……一次次的錯(cuò)過(guò)可能造成一次次的遺憾，但反過(guò)來(lái)想，它也成就了別樣的我們，使我...

外祖母二三事 我的外祖母，心里很少有她自己，永遠(yuǎn)只惦記著家里人。她的故事道也道不盡……還記得那年暑假，我剛踏進(jìn)老家的大門，外祖母便微笑著問(wèn)我想吃什么。我想了想，答道：“美齡粥！”第二天凌晨，我被一陣雜音拽離美夢(mèng)，在半昏半明中瞄了一眼鐘表：五點(diǎn)。廚房亮著蒼...
調(diào)整狀態(tài)，自有花開(kāi) 蟬鳴刺破夏日的黃昏，遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)將云層燒成暗紅色，像極了成績(jī)單上刺眼的“不及格”。八百米測(cè)試的秒表定格在四分三十秒，這個(gè)數(shù)字像塊沉甸甸的石頭，讓我墜入深不見(jiàn)底的水潭。追夢(mèng)路上，第一個(gè)要攻克的難關(guān)竟是自己——那些如藤蔓般瘋長(zhǎng)的自我懷疑，正一寸...
慢下來(lái)會(huì)更精彩 以前，人們的生活很慢很慢，綠皮火車是慢的，信件的往來(lái)也是慢的。如今，我們置身于快節(jié)奏的時(shí)代漩渦之中，萬(wàn)事萬(wàn)物都在催促著我們加速前行。但或許，慢下來(lái)會(huì)更精彩。某個(gè)寧?kù)o的午后，我正坐在書桌前寫著作業(yè)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲，接著便傳來(lái)媽媽欣喜的...

中國(guó)四大石窟 敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟——這四座由信仰與藝術(shù)共同雕琢的豐碑，不僅是佛教?hào)|傳的見(jiàn)證者，更是中華文明海納百川、兼收并蓄的立體畫卷。讓我們觸摸在歷史中閃爍的文化密碼，聆聽(tīng)石壁深處傳來(lái)的、從未間斷的文明回響。石窟介紹 1.莫高...

情境渲染，語(yǔ)言生動(dòng) 文題呈現(xiàn) 在我們生活的周遭，總有一些熟悉的身影，深深烙印在記憶里。有無(wú)微不至，給予我們溫暖的媽媽；有默默傾聽(tīng)，為我們排解憂愁的摯友；有高瞻遠(yuǎn)矚，為我們指引迷津、帶來(lái)人生啟迪的老師…… 請(qǐng)選擇其中令你印象最深的一位，循著情感脈絡(luò)，書寫屬于你們...

走路與擇路 文題呈現(xiàn) 走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。 ——楊絳路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原我貼在地面步行，不在云端跳舞?！S特根斯坦讀了上面的名人名言，你有什么感受與思考？請(qǐng)以“走路與擇路”為話題，寫一篇作文。...

課間的故事 文題速遞請(qǐng)以“課間的故事”為題，寫一篇作文。要求：感情真摯，思想積極向上，600字左右。一、明確寫作要求圍繞課間這一特定時(shí)間段，講述發(fā)生在校園里的故事，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是想象中的故事。但故事要有一定的情節(jié)性，能夠體現(xiàn)課間的...

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