
目錄
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視角萬千,景物斑斕
文學創(chuàng)作中,描繪景物既考驗著創(chuàng)作者的觀察能力,又考驗其表達能力。若能變換多個視角進行敘寫,就能打破單一視角的局限,讓讀者仿佛置身于景物中。 接下來,我們將從多個角度切入,探討如何變換視角,描繪景物。 一、定點觀察:靜態(tài)之美,盡收眼底 定點觀...
閱讀探微
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桐
等到有空有心情寫桐花的時候,城里的桐花都幾乎開盡了。 其實句子還沒有浮現(xiàn)出來陳述這個事實,僅僅是心里一個念頭,想到桐花將要謝盡,就已經(jīng)很不情愿。外山上應該還有開得繁盛的桐花,不想城外的桐花比城里還謝得干凈徹底。山坡谷間,不只是桐花,所有在春...
走近作者
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山水與人
山水之中,銘刻著先民對宇宙的凝視,沉淀著文人墨客的精神,更承載著現(xiàn)代人尋找本真的渴望。人類始終在與山水進行對話,這對話中有敬畏,有逃遁,更有對生命本質的不懈追問。我們閱讀這些文字,實際上是在觸摸文明最深邃的褶皺,那里藏著人與自然最初的契約。...
閱讀集訓
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遨游世界
如果說世界是一本厚重的書,那么旅行就是閱讀這本書的方式之一。在旅途中,我們不僅用腳步丈量了世界的廣度,更用心靈感受到文化的深度。讓我們背起行囊,踏上旅程,盡情遨游世界,書寫人生篇章。 蘇 州 賦 ◎王 蒙 左邊是園,右邊是園。 是塔是橋,是...
讀寫指津
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那些被時光掩埋的故事
繁花喚醒了春天,綠葉喚醒了夏日,碩果喚醒了金秋,飛雪喚醒了寒冬。夢鄉(xiāng)喚醒了那些被時光掩埋的故事…… 小時候,我喜歡到姥姥家的后院里尋寶,和伙伴們興高采烈地炫耀我的“寶貝”們——破磚頭爛瓦片。姥爺眉毛白了的時候,我自認為變得高大勇敢了,想尋更...
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種下一顆鄉(xiāng)愁的種子
“嘿!起床了!”一陣吆喝聲響起,在山間回蕩。我一骨碌從床上翻下來,下樓去,快樂的鄉(xiāng)村生活從此拉開序幕。 在村里,住得近的人很少打電話,平常聯(lián)系都靠“吼”?!敖裉熘形鐏砦覀兗页燥埌?!”“好嘞!”相隔幾十米遠,兩家談話如面對面一樣自如,也不怕別...
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我的青春里有成長
每年夏季,我們一家都會去地里拔花生。 那年,我上六年級,正好到了花生豐收的季節(jié),于是再次被叫去一起拔花生。 一同去的有母親、外婆、哥哥等人,我一直走在隊伍前頭。到了地里,剛開始我還勤奮地拔著花生,可這樣又累又無聊的事兒沒干一會兒我就不耐煩了...
佳作秀場
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童年
作家名片 高爾基(1868—1936),原名阿列克塞·馬克西姆維奇·彼什科夫,是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家、詩人、評論家、政論家、學者,被列寧稱為“蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人之一”。其代表作有長篇小說《童年》《母親》《在人間》《我的大學》,...
閱讀廣角
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巧繪聲音
文題呈現(xiàn) 時間無形、無色、無味。它只有聲音。 那是像河水一樣流動的聲音嗎?它更沉靜,更平緩,好像潛伏在地下靜靜地流淌著。 那是像微風一樣吹拂的聲音嗎?它更溫柔,更文靜,讓人想到它在吹著一朵蒲公英,向遠方飄去。 那是像心跳的聲音嗎?一聲聲、一...
精批細改
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游記
杜鵑聲中訪米倉 ◎阿 來 我們登上纜車,往米倉山最高峰的香爐峰去。 上升,山勢變得陡峭,靠近山脊的高度上,植物稀疏些了。突然就聽見了杜鵑鳥叫,是四聲杜鵑??床灰婙B,但鳴聲就起自下方茂盛的櫸木中間。四聲的鳴叫,三短一長。在我聽來,短的三聲,是...
知識延伸
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游記/參觀記
文題速遞 自然景色四季變化,社會風貌向美向善,神州大地萬象更新…… 請以“尋訪_______”為題,記錄你在自然景觀或人文場所中的見聞與思考,要求線索清晰、細節(jié)生動,600字左右。 一、研讀提示,確定主題,明確寫作要求 1.以“尋訪”為關鍵...