
目錄
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如何讓文字長(zhǎng)出會(huì)笑的翅膀
初中生掌握以下五把金鑰匙,即可開啟幽默表達(dá)之門: 一、“反差萌”:在對(duì)比中碰撞笑點(diǎn) “反差萌”是將兩種截然不同的元素并置,打破常規(guī)認(rèn)知,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果,碰撞出笑點(diǎn)。如在描述場(chǎng)景時(shí),把嚴(yán)肅正經(jīng)的事物與輕松詼諧的元素相結(jié)合,或是將人物在...
寫作錦囊
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競(jìng)選州長(zhǎng)
(一)無(wú)端指控之始 幾個(gè)月以前,我被提名為獨(dú)立黨的紐約州州長(zhǎng)候選人,與斯圖阿特·伍德福先生和約翰·霍夫曼先生競(jìng)選。正當(dāng)我還在為自己的長(zhǎng)處暗自高興的時(shí)候,我偶然看到了報(bào)紙上有一則新聞,如下: “偽證罪——馬克·吐...
課外博覽
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人在旅途
當(dāng)列車穿過(guò)晨霧,腳步踏上陌生的青石板,我們便成了世界的讀者。每一程山水都是未拆封的信箋,藏著意想不到的注腳。這恰是旅行的妙處:我們尋找風(fēng)景,而風(fēng)景也在重塑著我們。 黃 山 記 ◎徐 遲 大自然是崇高,卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī),創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造...
閱讀集訓(xùn)
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寫作手法之托物言志
名家引路 一 每一穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露...
讀寫指津
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滴在心上的雨
那天傍晚,天空中突然下起了傾盆大雨,如大自然演奏的交響樂(lè),激昂而熱烈。天空中的星星并未因雨霧而迷蒙,濕潤(rùn)的空氣中,它們卻更加明亮。朋友說(shuō),她要摘下星星,我不可思議地看著她:“這怎么可能!” 不一會(huì)兒,她將“星星”捧到我面前——原來(lái)那并非真正...
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摘星星的人
有你陪伴,我不再孤單;有你陪伴,我倍感溫暖。你是可敬的摘星星的人。 自從我上了初中,你傾注更多的時(shí)間在我的成長(zhǎng)上。凌晨的廚房里,總能聽見你做飯的聲響,熟悉而溫暖;回家的路上,總能聽見你的笑聲,快樂(lè)而放松;夜晚的書房里,總能聽見你為我講題的聲...
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從未走遠(yuǎn)
只要我們與家鄉(xiāng)的心連在一起,我們就從未分別,從未離開,從未走遠(yuǎn)。 家鄉(xiāng)的景美,雨多,人善。我很喜歡老家沐浴過(guò)風(fēng)雨后的樣子:路邊的野花和剛開花的菜苔發(fā)出淡淡清香,風(fēng)中夾雜著泥土的芬芳,陽(yáng)光照得水洼亮亮的。老家的人都很大方,你若去借人家的菜苔,...
佳作秀場(chǎng)
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寂靜的春天
蕾切爾·卡森(1907—1964),美國(guó)20世紀(jì)著名的海洋生物學(xué)家、作家、環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、美國(guó)總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)芦@得者,《時(shí)代》雜志評(píng)選的20世紀(jì)有影響力的100個(gè)人物之一,美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)的獲得者,1963年入選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院...
閱讀廣角
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我心中的那片竹林
。。秋日的陽(yáng)光透過(guò)竹葉的縫隙,灑下斑駁的光影。微風(fēng)拂過(guò),竹葉沙沙作響,仿佛在訴說(shuō)著古老的故事……。。。。。。。。。。。我心中的那片竹林承載著我無(wú)盡的童年回憶。。。。。。。。。。。。。。。。。。。小時(shí)候,我最愛在竹林里穿梭嬉戲。竹子挺拔修長(zhǎng),...
精批細(xì)改
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語(yǔ)言優(yōu)美
寒夜生花 ◎遲子建 今冬大興安嶺奇寒,春節(jié)前后,氣溫都在零下攝氏三十七八度之間。世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風(fēng)呼嘯的街頭,人們也依然忙著過(guò)年。 有生命的不止這些,還有花兒。 是霜...
知識(shí)延伸
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一處風(fēng)景
在人生的旅途中,總有一處風(fēng)景讓你駐足流連。那或許是一片靜謐的森林,或許是一座巍峨的山峰,又或許是一條潺潺的小溪。這處風(fēng)景,不僅以其獨(dú)特的魅力吸引了你的目光,更在你心中留下了深刻的印記。它承載著你的歡笑與淚水,見證著你的成長(zhǎng)與變遷。 請(qǐng)以你印...
同步寫作
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