作文周刊·八年級(jí)版

2025年21期

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《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來(lái)，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實(shí)健康、形式豐富多樣、語(yǔ)言生動(dòng)... 展開(kāi)

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議論文中的形象思維 議論文寫作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與批判性思維的重要一環(huán)。形象思維在議論文寫作中具有不可或缺的價(jià)值，它能為議論文增添靈動(dòng)性、感染力與說(shuō)服力，使文章跳出刻板的說(shuō)理框架，更易引發(fā)讀者共鳴。下文將深入剖析議論文中的形象思維，并進(jìn)行寫作指導(dǎo)。一、借助生...

莊子，會(huì)飛翔的人 深秋，在商丘的土地上走動(dòng)，抬眼便可望見(jiàn)脫光綠葉的枝條，看到掛在樹(shù)杈上的一個(gè)個(gè)空巢。巢的主人都往南方過(guò)冬去了，它們有著矯健彈性的翅膀，隨著時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)涼，毅然起飛，拋棄當(dāng)時(shí)辛勞筑就的巢。巢無(wú)法跟著飛翔，隨著黃葉落盡而暴露無(wú)遺，秋風(fēng)秋雨撲擊著它，空...

哲理散文 哲理散文，即通過(guò)對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特觀察與體驗(yàn)，感悟出某些人生哲理的散文。它的特點(diǎn)是先記事、寫情、繪景，然后進(jìn)行抽象歸納，最后上升為哲理。讓我們一起閱讀下面這兩篇散文，共同感受其中所蘊(yùn)藏的哲思。清霜之味 ◎錢紅莉菜市有賣一種我故鄉(xiāng)也有的...

借景抒情 名家引路一兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（節(jié)選自魯迅《社戲》） ●閱讀心得作者通過(guò)描寫月夜行船...

美好，在時(shí)光中沉淪 秋日的午后，陽(yáng)光暖而不刺眼，風(fēng)輕而無(wú)涼意。漫步在鄉(xiāng)村的小路上，踏著柔軟的泥土，甜蜜與溫馨悄悄流入我的心間…… 這片滿眼青綠與金黃的田野，是承載我甜蜜童年的樂(lè)園。幼時(shí)一回到老家，總能聽(tīng)見(jiàn)團(tuán)團(tuán)那急促而興奮的“汪汪”聲，我的心也隨之躍動(dòng)起來(lái)。我...
姥爺是我的啟明星 月光灑滿戲臺(tái)，古老的皮影戲在燭火中醒來(lái)。幕布垂落，喚醒了一段塵封的記憶…… 上小學(xué)前，我是在姥姥家生活的。姥爺是鎮(zhèn)子里的皮影戲演員，家里有一口大木箱子，里面是姥爺?shù)娜俊凹耶?dāng)”。每到周五晚上，姥爺就會(huì)一手牽著我，一手拎著那口大箱子，到鎮(zhèn)子中...
遂園探幽，古韻今情 在蘇州眾多園林中，遂園宛如一顆隱秘的珍珠，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。它藏身于蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院內(nèi)，雖地處鬧市，卻獨(dú)有一份寧?kù)o與清幽。暑假的一次就診，讓我在遂園收獲了別樣的體驗(yàn)。踏入遂園，首先映入眼簾的是一方精致的水池，池水平靜如鏡，倒映著周圍的...

謙和有禮 謙和有禮，是刻在中國(guó)人骨子里的良好修養(yǎng)，也是跨越時(shí)空的處世智慧。從孔融讓梨的童真之禮，到梅蘭芳拜師求教的大家風(fēng)范，這些故事之所以流傳千年，正因?yàn)樗鼈冊(cè)忈屃恕岸Y”的真諦：放低自己，方能看見(jiàn)更廣闊的天地；心懷謙和，終將收獲最深厚的成長(zhǎng)。讓我們?cè)?..

溫暖的時(shí)光 。。歲月極美，在于它的必然流逝。春花、夏炎、秋月、冬雪，每個(gè)季節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是極美的，因?yàn)槎加须y以忘懷的溫暖陪在我的身邊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。小時(shí)候，我在偏僻的鄉(xiāng)村中和祖母一起生活。祖母是個(gè)地道的農(nóng)村婦女，矮瘦的身形，愛(ài)穿深青...

論據(jù)典型 善讀無(wú)字之書 ◎齊夫書分有字書與無(wú)字書。有字書是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶；無(wú)字書是鮮活生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會(huì)讀書的人，讀有字書，也讀無(wú)字書，既從書籍中學(xué)到知識(shí)，也向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，那些...

故事接龍 以小組為單位，圍繞一個(gè)話題，同學(xué)自由發(fā)揮想象，開(kāi)展故事接龍活動(dòng)。提示： 1.小組先進(jìn)行討論，確定故事的話題、人物等。如“有人摔倒了”“那一天，我遇到了他（她）”“一個(gè)外星人站在我的面前”等。 2.小組同學(xué)依次接續(xù)，每人至少說(shuō)一個(gè)完整的句子...

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