教育教學論壇

2022年17期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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高等學校“互聯(lián)網(wǎng)+黨員發(fā)展”信息化平臺建設(shè)研究 [摘要] 高等學校推動“互聯(lián)網(wǎng)+黨員發(fā)展”信息化平臺建設(shè)是新時代推動黨員工作發(fā)展的重要實踐創(chuàng)新。高校黨員發(fā)展工作承擔了時代大任，是高校黨建工作的重要組成部分，是培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代新人的必然要求。依托北京交通大學電子信息工程學院...
“雙創(chuàng)”升級背景下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)探析 [摘要] 在“雙創(chuàng)”升級背景下，師資隊伍是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵。缺乏專業(yè)的師資管理部門、缺少完善的管理制度、缺乏培養(yǎng)教師成長的相關(guān)環(huán)境、偏重理論培訓(xùn)忽視實踐能力培訓(xùn)等是師資隊伍不完善的主要原因。因此，師資隊伍建設(shè)應(yīng)根據(jù)目前師資隊伍建設(shè)中存在...
依托專業(yè)精準助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究 [摘要] 在國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級的時代背景下，創(chuàng)新發(fā)展對各大高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了更高的要求，也提出了為培養(yǎng)創(chuàng)造大國強國提供優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的時代課題。通過專業(yè)的精準助力，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更加深入和專業(yè)化，提高專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，減少同質(zhì)化競爭。為...

高校行政管理執(zhí)行力的正面應(yīng)對策略研究 [摘要] 為了推進高等教育現(xiàn)代化，加速教育高質(zhì)量發(fā)展，在深入推進“雙一流”建設(shè)的同時，高等教育的評價改革機制不斷深化。高等教育規(guī)劃和戰(zhàn)略意圖、各項教育措施需要通過高校行政管理人員具體執(zhí)行和落實;因此，卓越的高校行政管理執(zhí)行力是確保高校有序...
理工科大學通識教育的價值塑造路徑探析 [摘要] 培養(yǎng)什么樣的人是教育的首要問題。黨和國家對中國特色理工科大學“雙一流”建設(shè)提出了新的要求。新時代理工科大學通過通識教育進行價值塑造具有重大的戰(zhàn)略意義。教師作為價值塑造的核心，發(fā)揮著極其重要的作用。而在價值塑造中必須以學生為中心，...
新工科背景下工程管理專業(yè)課程思政建設(shè)路徑 [摘要] 在專業(yè)課程中開展課程思政是新工科背景下高等學校教育的重點任務(wù)。以四川農(nóng)業(yè)大學工程管理專業(yè)為研究對象，從課程思政的總體評價、教學中融入的思想政治內(nèi)容、實施效果三個方面對課程思政建設(shè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前課程思政建設(shè)效果...
從語用學看“基礎(chǔ)英語”課堂中學生言語交際能力的培養(yǎng) [摘要] 充分利用“基礎(chǔ)英語”課程教材，以教材中的會話文本為語料，通過分析會話文本，總結(jié)會話材料中出現(xiàn)頻率最高的話語標記語“well”的主要語用功能，并通過實驗和調(diào)查相結(jié)合的方法，探究學生在學習和使用話語標記語過程中存在的問題、問題產(chǎn)生的...
中外高校《工程熱力學》教材和教學對比分析 [摘要] 《工程熱力學》教材的編寫與使用一直是國內(nèi)外各高校非常關(guān)注的問題。中外高校所使用的教材有著明顯的區(qū)別，教學方法和教學大綱也相差較大。通過對中美使用的《工程熱力學》主流教材和教學大綱的總結(jié)，對比分析了教學形式、講解順序、例題搭配和緊...
內(nèi)化教育：社會工作專業(yè)課程中的價值學習 [摘要] 價值是社會工作的靈魂，價值教育對實現(xiàn)社會工作教育目標至關(guān)重要，價值教育應(yīng)與我國的核心價值觀相統(tǒng)一。但在社會工作專業(yè)課程教育中往往只重視理論、技巧和方法的教育，對理論、技巧及方法背后的價值教育重視不夠。社會工作專業(yè)價值教育中存在重...
高中與大學英語教學銜接存在的問題及對策分析 [摘要] 基于《普通高中英語課程標準》（2017版）、《大學英語教學指南》（2020版），通過實地課堂教學觀摩、師生訪談及問卷調(diào)查等方法，調(diào)查高中英語教學及大學英語教學的現(xiàn)狀，對高中與大學英語教學在課程設(shè)置、教材、教學內(nèi)容，以及學生英語技...
淺析大學語文培養(yǎng)“工匠精神”的路徑 [摘要] 高職院校是培養(yǎng)學生“工匠精神”的主陣地，將思政元素滲透和融入大學語文課程，使專業(yè)課與基礎(chǔ)課、通識課形成育人合力，既關(guān)注學生的專業(yè)成才，又關(guān)注其精神成人?！肮そ尘瘛钡呐囵B(yǎng)可以提升學生的審美素養(yǎng)、可持續(xù)發(fā)展能力和專業(yè)能力，而大學語...
紅色歷史情景劇與大學生思想政治教育機制研究 [摘要] 我們黨歷來重視從文藝、文化活動入手，通過歌舞劇、話劇等載體展現(xiàn)黨的光輝歷程，宣傳黨和國家的大政方針。紅色歷史教育情景劇集多種表演形式于一體，具有紅色性、教育性、復(fù)合性、靈活性、情境性等特點。研究分析紅色歷史教育情景劇的基本理論、...
新時代職業(yè)教育產(chǎn)教融合幾個問題辨析 [摘要] 進入新時代，我國要逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。如何通過職業(yè)教育培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強職業(yè)教育產(chǎn)教融合，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、教育的融合發(fā)展并相互促進，顯得非常重要。對近幾年產(chǎn)教融合相關(guān)...
高職專業(yè)建設(shè)與發(fā)展質(zhì)量評價體系構(gòu)建思考 [摘要] 專業(yè)建設(shè)與發(fā)展質(zhì)量評價結(jié)果作為專業(yè)發(fā)展的指揮棒，影響著專業(yè)的發(fā)展成效。構(gòu)建科學合理的專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評價體系對專業(yè)發(fā)展和學校管理具有十分重要的作用及指導(dǎo)意義。通過調(diào)查研究，系統(tǒng)總結(jié)目前評價體系的優(yōu)缺點，以專業(yè)發(fā)展為準繩，系統(tǒng)思考專業(yè)...
課程思政建設(shè)的價值蘊含、元素挖掘和思政要求 [摘要] 課程思政建設(shè)作為推動知識教育與德育教育協(xié)同育人的全新理念，在落實立德樹人根本任務(wù)、開創(chuàng)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面、培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人等方面具有重大意義。結(jié)合道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)特點，從國家戰(zhàn)略、工程案例、...
精準服務(wù)視角下的職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建 [摘要] 就業(yè)指導(dǎo)課是高校的必修課，在高校大學生就業(yè)工作中發(fā)揮著不可替代的作用。作為以培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才為目標的職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)課，要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹落實黨和國家的職業(yè)教育方針，根據(jù)高等...
高校貧困生的自我責任意識構(gòu)建途徑研究 [摘要] 高校貧困生作為大學生中的一個特殊群體，他們的發(fā)展問題受到國家和社會的高度關(guān)注。近年來，國家建立了完善的貧困生資助體系，圓了很多貧困學子的大學夢，助力他們成長為社會的棟梁之材。如何對家庭經(jīng)濟困難學生進行教育、對其進行怎樣的教育，以...

基于高分子加工實驗教學的流變學實驗設(shè)計 [摘要] 作為高分子材料方向的重要實驗教學內(nèi)容，加工成型實驗是各高校材料專業(yè)實踐教學的重要課程之一。隨著實驗教學要求的日益提高，傳統(tǒng)的加工成型實驗已經(jīng)不能滿足復(fù)合型工程人才的培養(yǎng)要求。通過在現(xiàn)有實驗項目“聚合物基納米復(fù)合材料擠出成型”的基...
化學傳授知識思政灌溉靈魂 [摘要] 立德樹人是高校教師育人過程中的基本準則。“化學與生活”課程作為天津大學環(huán)境科學與工程學院的一門通識課程，寬廣的知識對于本科生開闊視野、完善人格具有重要作用。教師在講授課本知識的同時，應(yīng)該注重對學生的思想政治教育，引導(dǎo)學生樹立正確...
基于“云校園”的中外合作辦學人才培養(yǎng)模式研究 [摘要] 信息技術(shù)的發(fā)展帶來了高校教學方法及學生學習方式的巨大變化。高等教育信息化建設(shè)是推進高等教育普及化和國際化的有效手段，更是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要途徑。中外合作辦學涉及高等教育資源的跨境流動與課程體系的共建共享，是高等教育信息化的...
“高等物理海洋學”線上線下混合式教學設(shè)計探索 [摘要] 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，線上線下混合式教學已成為高等教育信息技術(shù)中的一個新熱點。針對“高等物理海洋學”的課程特點，對目前的教學現(xiàn)狀進行了學情分析，包括教學內(nèi)容、教學對象、教學效果等，利用線上線下混合式的教學模式進行教學設(shè)計，提出...
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下“法理學”課程育人功能與教改實踐研究 [摘要] 21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的世紀。“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅對新時代中國高等教育的發(fā)展影響深遠，而且也為具體學科的教學和育人提供了新的契機?！胺ɡ韺W”結(jié)合實踐案例探討法的基本知識、基本理念等，對于夯實學生的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的法律意識，訓(xùn)練學生的法...
高等院?！巴寥缹W”課程教學改革發(fā)展概況分析 [摘要] 作為自然保護與環(huán)境生態(tài)類本科專業(yè)的核心課程，“土壤學”兼具理論性和實踐性。目前“土壤學”課程教學過程中存在德育目標不明確、教學模式過于傳統(tǒng)和課程實踐育人功能弱的問題，可以采取下列措施針對性地開展教學改革：強化課程思政目標，激發(fā)學...
新時代深化高校課程考核改革的思考 [摘要] 高校的任務(wù)在于教書育人、培養(yǎng)人才，為社會的發(fā)展提供人才資源。課程考核作為課程教學工作的最后一個階段，是高校教學工作中的重要一環(huán)。隨著社會的進步和發(fā)展，社會對于人才的需求越來越大，要求也在逐漸提高。隨著高校教育教學改革的深入，課程...
以學生為中心的教學改革探索 [摘要] 改變傳統(tǒng)的教育教學模式，實現(xiàn)以學生為中心的教育教學改革，是提高本科教學質(zhì)量的重要途徑?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)作為市場經(jīng)濟的主要驅(qū)動力，對于人才的要求越來越高。以“服務(wù)營銷與管理”課程為例，基于“以學生為中心”的教育教學理念，從學生發(fā)展、學生...
智能設(shè)計背景下聽障生三維設(shè)計課程改革 [摘要] 人工智能技術(shù)為設(shè)計領(lǐng)域帶來了巨大變革，設(shè)計領(lǐng)域的流程、標準乃至設(shè)計師職能都發(fā)生了翻天覆地的變化。在這場變革的洪流中，討論和研究殘疾人職業(yè)教育中的主要組成部分——聽障生數(shù)字藝術(shù)類職業(yè)教育將具有特殊的意義。作為中國最大規(guī)模的殘疾人高...
高職法律專業(yè)課程思政要素的挖掘與融入 [摘要] “德法兼修”是新時代法律職業(yè)輔助人才培養(yǎng)的核心要義，是貫徹全面依法治國方略與高職院校落實立德樹人根本任務(wù)的迫切需要。結(jié)合深圳職業(yè)技術(shù)學院法律事務(wù)專業(yè)“知識產(chǎn)權(quán)理論與實務(wù)”的課程思政建設(shè)經(jīng)驗及總體計劃，對高職法律專業(yè)課程的價值引領(lǐng)...

生物科學類專業(yè)招生宣傳的ACTIVE模式創(chuàng)新與實踐 [摘要] 優(yōu)質(zhì)生源是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保障。面對各種競爭和高考政策的改革，高考招生宣傳具有重要性和緊迫性。為吸引優(yōu)秀高考生源，近年來中山大學生命科學學院根據(jù)學校招生政策的要求，結(jié)合學院特色，對招生宣傳進行了探索和改革，提出了全院動員行...
航空航天類專業(yè)校企協(xié)同育人機制探索與實踐 [摘要] 近年來，習近平總書記不止一次強調(diào)堅持創(chuàng)新驅(qū)動，建設(shè)航空、航天強國，而校企協(xié)同育人是高水平研究型大學踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的主要途徑和有利抓手。以西北工業(yè)大學航空學院完成的教育部產(chǎn)學協(xié)同育人項目為背景，就新時代航空航...
面向新農(nóng)科的高等數(shù)學課程建設(shè)研究與實踐 [摘要] 為了適應(yīng)新農(nóng)科建設(shè)的需要，對農(nóng)科高等數(shù)學課程進行了系統(tǒng)建設(shè)。以立德樹人為最終目標，以培養(yǎng)學生數(shù)學思維為指引，結(jié)合馬克思主義唯物辯證法開展課程思政，精簡教學內(nèi)容，弱化解題技巧，引進與農(nóng)業(yè)有關(guān)的案例，開設(shè)數(shù)學實驗課程，開展數(shù)學建?；?..
基于OBE理念的物理化學實驗教學改革探索與實踐 [摘要] 針對民族地區(qū)師范生的培養(yǎng)需要，進行基于OBE理念的化學專業(yè)核心課程“物理化學實驗”教學改革探索與實踐。對物理化學實驗內(nèi)容、教學方法和考核方法進行改革與實踐，探索了線上線下混合式“物理化學實驗”課程思政教學模式。OBE理念下的線上...
康復(fù)物理治療學專業(yè)課程體系建設(shè)的實踐與思考 [摘要] 社會對康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才及分類康復(fù)專業(yè)人才的需求不斷提升。目前國內(nèi)絕大部分院校仍采用粗放型康復(fù)治療人才培養(yǎng)模式，因此不斷推動康復(fù)專業(yè)教育改革，實施康復(fù)專業(yè)分類培養(yǎng)，成為康復(fù)專業(yè)教育面臨的任務(wù)。結(jié)合國內(nèi)康復(fù)專業(yè)發(fā)展需求及國際專業(yè)...
體驗式外語教學理論與實踐研究 [摘要] 不同于傳統(tǒng)外語教學模式，體驗式外語教學尊重學生的課堂主體地位，主張為學生提供輕松、愉快的學習氛圍，引導(dǎo)學生在外語學習過程中發(fā)現(xiàn)自身不足并獨立思考改進方案，切實提高自身的外語應(yīng)用水平。首先從產(chǎn)生、內(nèi)涵與機理，以及教學原則等三個方面...
基于行業(yè)認證的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)與探索 [摘要] 行業(yè)認證是地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一種特色做法和差異模式，通過錯位來提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是一種兼具工程專業(yè)認證和職業(yè)資格認證雙重特征的“跨界”認證形態(tài)，其內(nèi)涵包括行業(yè)資質(zhì)認證、錯位式人才培養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)認證。通過高校實踐教學環(huán)節(jié)...
廣東黨史資源融入課程教學的探索與實踐 [摘要] 黨史資源是開展黨史學習教育、傳承民族精神和時代精神的生動教材，在增強新時代高校思想政治教育實效性，落實立德樹人根本目標上具有很高的育人價值。廣東省是民主主義革命的重要策源地，也是中華人民共和國成立后的華南工業(yè)中心，以及改革開放的...

“高等概率論”課程思政建設(shè)的探索 [摘要] “高等概率論”是概率統(tǒng)計專業(yè)研究生的專業(yè)必修課，其課程思政建設(shè)具有重要意義。分析“高等概率論”課程思政建設(shè)存在的問題，從提高教師團隊對課程思政建設(shè)的重視;修訂教學大綱、教學課件、教學模式，全方位融入思政元素;優(yōu)化考核方式，培養(yǎng)學...
中外合作辦學小語種教學路徑優(yōu)化淺析 [摘要] 在“一帶一路”背景下，近年來以小語種為外方教學語言的中外合作辦學越來越多，而小語種教學在辦學中的重要性也逐漸凸顯出來。分析研究中外合作辦學小語種教學優(yōu)化路徑，助力中外合作辦學的人才培養(yǎng)。提升中外合作辦學小語種教學的教學質(zhì)量，一定...
“商務(wù)口譯”課程思政研究 [摘要] 習近平總書記的重要講話強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。近年來，思想政治教育的重要性越來越突出。以商務(wù)英語口譯課程思政建設(shè)為例，探索如何深入挖掘口譯課程中蘊含的思想政治教育資源，充分發(fā)揮育人功能與價值引領(lǐng)，特別是專業(yè)課程思政的...
“精細化學品化學”思政示范課教學案例設(shè)計 [摘要] “精細化學品化學”課程是應(yīng)用化學專業(yè)的核心課程。在課程思政建設(shè)視域下，將新時代思想及價值觀念有效融入課程教學，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的現(xiàn)實需要。針對“精細化學品化學”示范課的教學內(nèi)容及教學特點，以學生為本建立育人目標，深入挖掘課程蘊含...
信息化手段在“數(shù)值分析方法”教學中的應(yīng)用探索 [摘要] “數(shù)值分析方法”課程作為大學工科學生的專業(yè)必修課，理論要求高，公式繁多不便于記憶，知識點聯(lián)系不緊密，同時學生課業(yè)負擔重，學習時間碎片化。針對“數(shù)值分析方法”課程的特點和目前大學生普遍學習時間碎片化的特點，研究了基于“雨課堂”、網(wǎng)...
“化學生物學”融合課程思政教學的探索與思考 [摘要] 思想政治教育在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此必須充分發(fā)掘所有課程的思政元素，將單一的“思政課程”教育轉(zhuǎn)化為課程思政教育?！盎瘜W生物學”如何有效實施課程思政，對促進學生的全面發(fā)展及培養(yǎng)社會主義創(chuàng)新型人才具有重要意義。以課程案...
基于人工智能的大學英語口語學習模式構(gòu)建研究 [摘要] 隨著我國“一帶一路”建設(shè)的不斷推進，國家對既懂英語又懂專業(yè)的復(fù)合型人才的需求不斷增加，英語口語因此受到了社會各界的廣泛重視。但是受傳統(tǒng)的教學模式和教學環(huán)境的影響，大學英語口語學習一直沒有達到理想的學習效果，造成了人才培養(yǎng)與社會需...
關(guān)于大數(shù)據(jù)時代高職英語混合式教學模式 [摘要] 在新的歷史發(fā)展階段，我國的教育事業(yè)已經(jīng)取得了很大的成績，但是傳統(tǒng)教學模式的弊端仍然存在，在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了消極影響。英語是高職院校的一門重要基礎(chǔ)課程，對學生的未來學習和發(fā)展具有重要意義。針對當前高職英語教學中暴露出的...
云影像結(jié)合多種教學模式的應(yīng)用研究 [摘要] 選取海軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院2020級171名臨床醫(yī)學住院醫(yī)師，按照隨機數(shù)字法將其分為以授課為基礎(chǔ)的學習法組和多種教學模式組，探討云影像結(jié)合多種教學模式在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷學教學中的價值。教學成績評估主要包括問卷調(diào)查和成...

大類招生背景下林業(yè)機械類學生分流引導(dǎo)和培養(yǎng) [摘要] 以南京林業(yè)大學機械電子工程學院在大類招生背景下的機械類學生分流引導(dǎo)和培養(yǎng)為例，對學生分流和專業(yè)培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結(jié)，列舉了分流方案不合理、專業(yè)了解匱乏、專業(yè)分流外溢、專業(yè)培養(yǎng)方案脫節(jié)和學科發(fā)展受限等五個方面的問題。針對發(fā)現(xiàn)...
新時代高校研究生學風建設(shè)的思考與對策 [摘要] 研究生培養(yǎng)的三大支撐點為學風、知識與能力。研究生學風是高校研究生思想、精神、態(tài)度、方法和習慣等風貌的綜合體現(xiàn)。通過分析當前高校研究生的學風現(xiàn)狀，指出了當前高校研究生學風建設(shè)存在的部分研究生學習動機不明、教學管理相對松懈、導(dǎo)師隊伍...
新時期醫(yī)學生思想政治教育的困境及應(yīng)對措施 [摘要] 由于醫(yī)學生培養(yǎng)周期長、醫(yī)學人文知識教育的欠缺、社會上不良思潮的影響、暴力傷醫(yī)事件的頻發(fā)和青年醫(yī)學生鮮明的個性原因，造成了當前醫(yī)學生思想政治教育工作存在諸多困難，我們應(yīng)當提高政治站位，進一步落實立德樹人的根本任務(wù)，加強醫(yī)學生人文關(guān)...