山西教育·管理

2024年09期

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《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關(guān)注教育熱點，傳播先進經(jīng)驗，提供教改資訊”的權(quán)威性期... 展開

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以國家的名義禮贊教師 教育是國之大計、黨之大計。教師是教育發(fā)展的第一資源，無論是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，還是在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史進程中，都離不開一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。2024年是中...

太原市小店區(qū)：勇當(dāng)山西省義務(wù)教育教學(xué)改革探路者 2024年1月，教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)布《關(guān)于義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)和實驗校名單的公示》，確定了全國63個義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)和189所義務(wù)教育教學(xué)改革實驗校。太原市小店區(qū)作為山西省兩個實驗區(qū)之一，承擔(dān)起教育改革的先行者角色。作為山西省會太...
大同市：多措并舉、高位推動，筑牢校園欺凌防線 大同市教育局始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，嚴格落實各級關(guān)于校園欺凌防范工作各項安排部署，緊密結(jié)合教育實際，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，深化研判排查，細化應(yīng)對措施，全力以赴做好校園欺凌防范工作。一、工作進展情況（...
天鎮(zhèn)縣：教學(xué)視導(dǎo)助成長深耕細耘滿庭芳 教科研工作是教育發(fā)展的驅(qū)動力，旨在推動教育教學(xué)創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，在上級主管部門及局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，天鎮(zhèn)縣教育局教科研中心秉持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師”的核心理念，積極踐行“服務(wù)、研究、引導(dǎo)、評價”的教研工作職能。同時，我縣以新課...
賡續(xù)百年紅色基因推動教育品質(zhì)提升 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之?！边@是黨中央對新時代教...
百年成成黨建引領(lǐng)育英才 成成中學(xué)誕生于1924年，歷經(jīng)百年風(fēng)雨，作為一所扎根于三晉大地的百年老校，在新中國成立后，始終堅守“為黨育人，為國育才”的教育初心，值此建校百年之際，我們深感自豪。回顧過去，在學(xué)校百年的發(fā)展中，黨建工作始終發(fā)揮著引領(lǐng)作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了...
從思政課程到課程思政 太原市成成中學(xué)在近百年的歷史發(fā)展進程中，孕育出了自己獨特的文化，即建校之初成己成人的傳統(tǒng)文化，抗戰(zhàn)時期師生抗日游擊隊不怕犧牲、勇于奉獻的革命文化，改革開放以來與時俱進、不斷創(chuàng)新的社會主義先進文化。所有這些都構(gòu)成了今天成成人的“文化自信”，凝...
深耕科學(xué)教育搶占育人新賽道 黨的二十大明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。在基礎(chǔ)教育階段做好科學(xué)教育加法，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，是新時代學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。成成中學(xué)百年來始終堅持“想民為國，...
共鑄成成魂同繪教育夢 我所執(zhí)教的成成中學(xué)，曾是我成長的搖籃，更是我心中的一片圣土。每當(dāng)我站在講臺上，回憶起在成中求學(xué)、執(zhí)教的往事，不禁涌起無限感慨，還隱隱有著莫名的激動。記得1980年的金秋時節(jié)，在開學(xué)典禮上，時任副校長賈遂的致辭深深影響了當(dāng)時作為高一新生的我...
教育之舟：師者領(lǐng)航學(xué)子乘風(fēng) 歲月如歌，教育如詩。進入成成22年，做班主任12年，我與青春共舞，與成成同行，與學(xué)生共成長。班主任的工作繁雜而瑣碎、忙碌而充實。一路走來，花香與雨雪同在，風(fēng)霜攜光芒與共，即使平凡，但堅信自我；即使困難，但腳步未停。無數(shù)日夜的工作中，我所帶...
我驕傲，我是成成人 百年風(fēng)云，成成勇毅前行；百年華誕，成成風(fēng)華正茂。作為一名在這片紅色沃土上耕耘了40余年的成成人，我的心情無比激動，千言萬語化作深情告白：“親愛的母校，祝您生日快樂！多么榮幸，我的青春與生命與您融為了一體。我驕傲，我是成成人！”今天，我從記憶...
成成中學(xué)與我 2002年我從成成中學(xué)畢業(yè)，離開了熟悉的家鄉(xiāng)，踏上求學(xué)之路。轉(zhuǎn)眼20多年過去，一路成長，回望內(nèi)心，在成成中學(xué)的六年時光，構(gòu)建了我的品行框架和性格底色。每次前行再出發(fā)，母校的教誨總是源源不斷地賦予我力量和勇氣，成為我一生的精神財富，鼓勵我不斷...
我和成成中學(xué)的故事 陳偉和王改珍老師在一起在人生的長河中，總有一些地方，以其獨特的方式，在我們的記憶深處刻下不可磨滅的印記。對我而言，母校成成中學(xué)就是這樣一個地方。今年恰逢母校百年華誕，回顧在校的點點滴滴，讓我深刻地感受到，母校不僅是我知識啟蒙的殿堂，更是我青...

翼城縣北關(guān)小學(xué)：翰墨傳承文化書法特色育人 中國書法歷史悠久、博大精深，被譽為“無言的詩、無形的舞、無圖的畫、無聲的樂”。多年來，翼城縣北關(guān)小學(xué)堅持“書法立人立品”的教育方略，秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)建以書法文化為生長點的“珍·美育”課程體系，把“以書厚德...
芮城縣學(xué)張小學(xué)：以愛育愛陽光成長 在出生率降低、城鎮(zhèn)化進程加快背景下，鄉(xiāng)村學(xué)校面臨著諸多挑戰(zhàn)，芮城縣學(xué)張小學(xué)便是如此。學(xué)校位于學(xué)張鄉(xiāng)，是一所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，2007年合校并點時成立，學(xué)生數(shù)量從最初的千余人減少到如今的76人，其中留守兒童、困難學(xué)生家庭占比超過80%。然而，教...
汾陽市實驗小學(xué)：秉承“崇實”精神踐行“五育”融合 汾陽市實驗小學(xué)是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年老校。學(xué)校在百余年的歷史發(fā)展中，曾先后開展杜威“新教育”、陶行知“教學(xué)做合一”等多項教育實驗，將實驗傳統(tǒng)一以貫之。“實驗”和“實踐”是學(xué)校的核心精神。學(xué)校秉承“崇實”精神，踐行“五育”融合教育，先...
在“少有人走的路上”散發(fā)生命的光彩 習(xí)近平總書記指出：“孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！睂Υ?，我深信不疑。一以下是2023年11月16日下午第二節(jié)課我在巡課的時候看到的一個場景：當(dāng)我走到六年級二班的門口時，忽然聽到師艷蘭老師恨鐵不成鋼的聲音：“你是...
我和李小波的二三事 2019年7月13日，因工作調(diào)動，我來到南留完小擔(dān)任校長。8月22日一年級招生，來了一個叫李小波（化名）的小男孩，白白凈凈，說話卻有點不利索，聽教過他的幼兒園老師說他的智力發(fā)育似乎相較同齡人有點遲緩。果不其然，9月2日正式開學(xué)以后，他的真實...
學(xué)生，也教育著我們 我是在2023年9月11日來到萬柏林區(qū)十一中擔(dān)任校長的。萬柏林區(qū)十一中地處西山礦區(qū)老舊小區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)生源較少，學(xué)生家庭條件普遍較差，因此，學(xué)校的問題學(xué)生就比較多。面對現(xiàn)狀，學(xué)校確定了“幸福教育”理念：珍惜我們擁有的，接納我們?nèi)笔У模谂c不完...
在細微之處 教育無小事，處處皆育人。教育是慢的藝術(shù)，更是細節(jié)藝術(shù)。校長作為學(xué)校管理者，細節(jié)的妥當(dāng)、小節(jié)的精妙、末節(jié)的極致，便是泛應(yīng)曲當(dāng)?shù)摹氨M精微”楷模和典范。因此，我在日常教育教學(xué)工作尤其是與學(xué)生交往中，特別關(guān)注細節(jié)，著力做好細節(jié)，一舉一動帶給學(xué)生積極...
老師，再讓我叫您一聲爸爸 從教30余年，回想我的從教歷程，一幕幕往事仿佛發(fā)生在昨天。 “爸爸，爸爸……” “老師，高小巖，又說胡話了?！币粋€女生報告。我感覺有點不對勁，走到高小巖桌前，伸手一摸，呀，老燙了。我二話沒說，背起高小巖，一路小跑，跑了幾公里的路，終于氣喘吁...
持續(xù)推進“雙名計劃”助推基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展 日前，山西省教育廳發(fā)布《教育部新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2024—2027）培養(yǎng)對象推薦人選的公示》，經(jīng)各市推薦、評審，擬定劉榮艷、任艷宏等10人作為教育部“雙名計劃”人選。據(jù)了解，實施新一期新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃，是在20...

“國優(yōu)計劃”工作交流會召開 “國優(yōu)計劃”工作交流會召開為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深化教育綜合改革，推動國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃（以下簡稱“國優(yōu)計劃”）深入實施，“國優(yōu)計劃”工作交流會日前在天津大學(xué)召開。教育部黨組成員、副部長、總督學(xué)王嘉毅出席會議并講話。天...
山西省人大代表視察教育廳代表建議辦理情況 山西省人大代表視察教育廳代表建議辦理情況 8月15日，山西省人大常委會代表工作委員會主任陳振亮帶領(lǐng)部分省人大代表赴省教育廳視察代表建議的辦理工作，并召開座談會。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長馬駿向視察組匯報了省教育廳代表建議辦理...
“2024青少年健康素養(yǎng)提升公益行動”在太原理工大學(xué)附屬小學(xué)舉行 為進一步推進健康學(xué)校建設(shè)，切實提升青少年健康素養(yǎng)，聯(lián)合國教科文組織“全球健康與教育”教席（北京大學(xué)）聯(lián)合國家一級學(xué)會中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進會，于近期在太原理工大學(xué)附屬小學(xué)舉行了“2024青少年健康素養(yǎng)公益行動”太原站系列活動?；顒觾?nèi)容包括：...
太原市舉辦第二批教育科研基地校本教研活動 日前，太原市第二批教育科研基地引領(lǐng)的校本教研活動在杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)教育集團總校區(qū)舉行。活動中，青年教師王椰芬和她的學(xué)生進行了“十二色環(huán)節(jié)日+”跨學(xué)科項目式課堂教學(xué)展示———《放飛我的“竹蜻蜓”》，旨在發(fā)展學(xué)生的多學(xué)科綜合素養(yǎng)，提升他們對...

教育的靈魂之光 蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育史上一位重要的教育家，他的教育理念如清晨的曙光，溫柔而堅定地照亮了無數(shù)教育者的前行之路。在那個變革的年代，他以深邃的洞察力和對兒童心靈的敏銳關(guān)懷，譜寫了一部動人的教育交響曲。在他的筆下，教育不僅是傳授知識的工具，更是...
山西省學(xué)生精準資助體系構(gòu)建及對策分析 在“精準資助”時代背景下，如何構(gòu)建并完善學(xué)生精準資助體系，從根本上解決學(xué)生資助面臨的問題，是目前資助工作的重中之重。本文以山西省學(xué)前教育到高等教育所有學(xué)段資助學(xué)生為研究對象，以實現(xiàn)學(xué)生資助精準化為研究目標，構(gòu)建了涵蓋資助全流程的山西省學(xué)生...
關(guān)于偏遠地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀的思考 習(xí)近平總書記指出：“時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。”偏遠地區(qū)在順應(yīng)時代發(fā)展、促進教育公平、推進優(yōu)質(zhì)均衡等方面任重道遠。一個顯著的特點就是城“擠”鄉(xiāng)“空”，農(nóng)村學(xué)校生源流失嚴重。隨著城鎮(zhèn)化步伐的持續(xù)...
在勞動教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效策略 勞動教育是將社會實踐教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育課程。勞動教育實踐課程倡導(dǎo)“回歸生活與社會”，突出勞動學(xué)習(xí)者的主體地位，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師通過實施課內(nèi)外勞動教育，構(gòu)建起學(xué)生對社會和人生的聯(lián)系橋梁，使勞動教育實現(xiàn)知情意行統(tǒng)一。一...
網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響及引導(dǎo)對策 當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為廣大青少年求知、娛樂、交往的重要途徑。但是由于青少年心智還不夠成熟、自我約束力還不夠強，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上各種信息的誘惑，需要對青少年加強網(wǎng)絡(luò)信息安全的教育，提高青少年保護隱私信息的意識。為進一步了解網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，并...
關(guān)注心理健康防治校園欺凌 近年來，校園欺凌現(xiàn)象總是不時地出現(xiàn)在大眾視線中。說到校園欺凌，我們最先想到的是學(xué)生之間的欺凌。學(xué)生欺凌是指在學(xué)生之間，一方蓄意通過肢體、語言等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。事實上，校園欺凌遠不止學(xué)生之間...
指向核心素養(yǎng)培育的“教、學(xué)、評、做一體化”探索 隨著新課程改革的持續(xù)推進，落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)已成共識。筆者所在學(xué)校啟動“教、學(xué)、評、做一體化”教學(xué)改革，是想通過一系列實踐研究探索國家課程在中學(xué)有效實施的操作路徑，構(gòu)建富有校本特色的課程教學(xué)體系和課堂教學(xué)范式，真正形成“...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思政教育的路徑分析 習(xí)近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思想政治教育具有重要意義，不僅能豐富教育內(nèi)容，還能增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，提升文化自信。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價...
初一新生適應(yīng)教育的實踐探索 心理學(xué)意義上的“適應(yīng)”是指個體在生存環(huán)境發(fā)生改變時，通過調(diào)整自我的身心狀態(tài)來順應(yīng)這種改變的過程。初一新生從小學(xué)升入初中，生活、學(xué)習(xí)上發(fā)生了巨大的變化，生活環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方面都發(fā)生了變化，諸多的變化需要初一學(xué)生適應(yīng)。一、初一學(xué)生身心發(fā)...
巧用信息化手段，讓初中作文課堂更加靈動 《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》對初中生寫作能力有具體的要求，強調(diào)學(xué)生應(yīng)能根據(jù)表達需要，圍繞表達中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思，做到感情真摯，能夠運用豐富的想象和聯(lián)想能力完善文本內(nèi)容，做...
用四個“一”書寫愛的語言 做教師，有一種極大的榮幸叫“當(dāng)上了班主任”，這是從事教育事業(yè)最值得奔赴的一個選擇。因為它會讓我們比科任教師的世界更精彩更充實，比科任教師的內(nèi)心更柔軟更豐盈，當(dāng)然，也更辛苦、更勞碌，更沒日沒夜地去操心，但得到孩子們無限的信任和愛意，不是任何人...
走近名師，感悟其成長秘訣 過去的一段時間里，我作為陽泉市政史地名師工作室負責(zé)人，有幸參加了由陽泉市教育局舉辦的“陽泉市教育改革重點領(lǐng)域高端研修班”，聆聽了來自全國各地的名師作的專題講座。同時，我通過閱讀專著、觀看視頻等方式，深入名師群體，了解到更多教育大家的教學(xué)貢獻...
新課標實施背景下名師工作室的使命擔(dān)當(dāng) 隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022版）》和《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標準（2020版）》的修訂完成，課程內(nèi)容發(fā)生了很大的變化。名師工作室是新課程實施的“排雷兵”，他們是素養(yǎng)本位學(xué)科課程的實施者，是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的探索者，是“...
樂見大學(xué)校長為招生代言 據(jù)媒體報道，本科招生宣傳工作是提升生源質(zhì)量的重要舉措之一。近段時間，已有多所知名大學(xué)的校長帶隊外出“拼招生”。例如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等多所國內(nèi)知名大學(xué)校長帶隊赴全國各地，通過科學(xué)講座、搭建大中銜接拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺等，吸引...
音樂下鄉(xiāng)播撒美育的“種子” 在湖南省益陽南縣南洲鎮(zhèn)南山村，來自湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院的21名師生志愿者與55名鄉(xiāng)村少年共登舞臺唱響了鄉(xiāng)村音樂之夜；在貴州平塘縣大塘鎮(zhèn)，一場“云上的孩子·揚帆季”益童樂園畢業(yè)晚會成功舉辦，一群山區(qū)留守兒童用音樂表達對外面世界的向往...