指向核心素養(yǎng)培育的“教、學(xué)、評(píng)、做一體化”探索

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隨著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)已成共識(shí)。筆者所在學(xué)校啟動(dòng)“教、學(xué)、評(píng)、做一體化”教學(xué)改革，是想通過(guò)一系列實(shí)踐研究探索國(guó)家課程在中學(xué)有效實(shí)施的操作路徑，構(gòu)建富有校本特色的課程教學(xué)體系和課堂教學(xué)范式，真正形成“以學(xué)習(xí)為中心”的理念，為切實(shí)改進(jìn)教師教學(xué)策略、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。（剩余4120字）