山西教育·管理

2024年12期

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《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級(jí)期刊，是“宣傳教育政策，關(guān)注教育熱點(diǎn)，傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提供教改資訊”的權(quán)威性期... 展開(kāi)

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關(guān)于告別與重逢 親愛(ài)的讀者朋友們，當(dāng)您看到本期刊物的時(shí)候，大抵已近殘冬。窗外的世界，或許正被那皚皚白雪一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋，西下的殘陽(yáng)穿過(guò)路邊的枯枝，訴說(shuō)冬日最后的倔強(qiáng)。在這略顯蕭瑟的冬日中，我們?yōu)槟I(xiàn)上2024年的最后一期精彩內(nèi)容，伴您在爐火旁、在暖燈下，透過(guò)一...

推進(jìn)縣域教育信息化建設(shè) 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享 “到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)”是以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，賦予了教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，也是信息時(shí)代教育改革發(fā)展的必由之路，發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用，已經(jīng)成為促進(jìn)...

太原理工大學(xué)附屬小學(xué)：以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，打造心理育人生態(tài) 心理健康教育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有關(guān)鍵性的作用。一直以來(lái)，太原理工大學(xué)附屬小學(xué)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》等...
優(yōu)化教學(xué)管理規(guī)程提升學(xué)校辦學(xué)水平 教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，是學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。左權(quán)縣有12所初中，劃分為宏遠(yuǎn)、二中、思源三個(gè)聯(lián)合辦學(xué)盟區(qū)，共有在校學(xué)生5600余人。盡管聯(lián)合盟區(qū)已成立多年，但時(shí)至今日區(qū)內(nèi)也沒(méi)有一所發(fā)展成為有相當(dāng)區(qū)域影響力的示范初中。因此，打造一所教學(xué)...
“現(xiàn)場(chǎng)為王”的校長(zhǎng)遵循 稻盛和夫講：“工作現(xiàn)場(chǎng)有神靈?！爆F(xiàn)場(chǎng)為王已成為工廠管理的第一原則，這一理念也體現(xiàn)了王陽(yáng)明“知行合一”“事上練”思想的真諦。其實(shí)，在學(xué)校管理、教育、教學(xué)、服務(wù)等方面，特別是在學(xué)校文化創(chuàng)建中，“現(xiàn)場(chǎng)為王”尤其是“校長(zhǎng)在場(chǎng)”同樣有著積極的意義和價(jià)...
運(yùn)城市鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)：智慧賦能綜合評(píng)價(jià)“七龍”助力“五育”并舉 運(yùn)城市鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)目前有61個(gè)教學(xué)班，3220名學(xué)生，156名教師。學(xué)校以《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》為文化基因，構(gòu)建“樸新教育”育人體系，以“詩(shī)書(shū)勵(lì)志、古魏新風(fēng)”為辦學(xué)理念，秉持“守樸致新”的校訓(xùn)，突出“翰墨修身、詩(shī)韻樹(shù)魂”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新...
祁縣第四小學(xué)：在“研”上做文章，在“質(zhì)”上求突破 隨著2022版新課標(biāo)的頒布實(shí)施，無(wú)論是從“三維目標(biāo)”本位到“核心素養(yǎng)”本位的目標(biāo)變遷，還是大單元、任務(wù)群、學(xué)科實(shí)踐教學(xué)新要求，都給教師帶來(lái)了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。而受傳統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)的束縛與影響，大部分教師關(guān)注的重點(diǎn)仍然是學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及其相應(yīng)的解題...
高平七中：強(qiáng)化校本優(yōu)勢(shì) 譜寫(xiě)思政新篇 教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。思政教育作為關(guān)鍵課程，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生理想信念、道德修養(yǎng)和法治意識(shí)等重要職責(zé)。加強(qiáng)思政教育，有助于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高平市第七中學(xué)校基于當(dāng)前大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的...
腳踏“雙減”實(shí)地打造“增效”課堂 很多事情發(fā)展到一定程度，被社會(huì)上街頭巷尾、尋常百姓議論最多的時(shí)候，就到了“變”和“改”的時(shí)候了。學(xué)生作業(yè)多、壓力大、負(fù)擔(dān)重，發(fā)展到現(xiàn)在，無(wú)不訴說(shuō)著一個(gè)主題———“減”和“改”。從“十大行動(dòng)”“五項(xiàng)管理”到“雙減”，從民生層面講是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在...

韓虹：無(wú)私奉獻(xiàn)終不悔漫灑丹心綻芳華 提起晉城市城區(qū)明德小學(xué)校長(zhǎng)韓虹，熟悉她的人無(wú)不發(fā)出由衷地贊嘆。同行們說(shuō)：“她是一流的學(xué)科帶頭人。”領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“她是一位不可多得的教育改革先鋒，高效、高質(zhì)量是她的名片?！崩蠋焸兲寡裕骸八抢讌栵L(fēng)行的校領(lǐng)導(dǎo)，溫婉寬厚、善解人意的知識(shí)女性。”學(xué)生...
閻迎春：一切為了孩子們 一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，必定深愛(ài)他的學(xué)生。平定三中是一所縣城初中學(xué)校，有1800多名學(xué)生。校長(zhǎng)閻迎春，52歲，是一個(gè)潑辣能干又正氣凜然的女教師。在她眼里，學(xué)校的學(xué)生就是自己的孩子，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該慣的時(shí)候慣，該放手的時(shí)候放手，該管束的時(shí)候管束，這...

第22屆中國(guó)國(guó)際人才交流大會(huì)在上海舉行 第22屆中國(guó)國(guó)際人才交流大會(huì)在上海舉行 11月2日，第22屆中國(guó)國(guó)際人才交流大會(huì)在上海舉行，國(guó)務(wù)委員諶貽琴出席開(kāi)幕式并講話。她強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)部署，實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人...
太原市2024“護(hù)苗”進(jìn)校園宣講活動(dòng)在尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行 太原市2024“護(hù)苗”進(jìn)校園宣講活動(dòng)在尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行近日，太原市2024“護(hù)苗”進(jìn)校園宣講啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)宣講活動(dòng)在尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行。省委宣傳部反非法反違禁處一級(jí)調(diào)研員武劍梅，省委宣傳部反非法反違禁處副處長(zhǎng)高龍，市委宣傳部主持日...
陽(yáng)高一中舉行高三年級(jí)成人禮儀式 近日，陽(yáng)高一中舉行了高三學(xué)生成人禮儀式。全校師生、高三學(xué)生家長(zhǎng)、縣委領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。上午9時(shí)，伴隨著厚重的古典音樂(lè)，高三學(xué)子身著紅黑漢服，攜手家長(zhǎng)，踏紅毯，行拱手禮，越成人門(mén)。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生頒贈(zèng)《中華人民共...
“玉”見(jiàn)“禮高”共話成長(zhǎng) 為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的樸素感情，近日，長(zhǎng)治市屯留區(qū)李高中心學(xué)校舉辦了第二屆玉米節(jié)暨項(xiàng)目化學(xué)習(xí)展。李高中心學(xué)校是一所寄宿制鄉(xiāng)村完全小學(xué)，近年來(lái)在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)上大膽嘗試，在...
課本有“戲”精彩“劇”現(xiàn) 為落實(shí)和深化新課程理念，推動(dòng)學(xué)校思政教育內(nèi)涵式發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和普通話水平，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，充分展示全市初中語(yǔ)文教學(xué)成果，近日，高平市初中語(yǔ)文課本劇展演在高平六中順利舉行。本次活動(dòng)由高平市...

基層教育中蘊(yùn)含的溫情與力量 《山西教育》雜志社2024年基層教育調(diào)研采訪活動(dòng)仍在進(jìn)行。過(guò)去的一段時(shí)間，我們先后前往忻州、呂梁和大同三地，采訪區(qū)域教育舉措、挖掘?qū)W校亮點(diǎn)、傾聽(tīng)?zhēng)熒穆?，發(fā)現(xiàn)了許多精彩的教育瞬間。忻州市五臺(tái)縣教育管理中心的趙霄峰老師分享了當(dāng)?shù)匦W(xué)面臨的生...
教育高質(zhì)量發(fā)展背景下新建學(xué)校文化建設(shè)的思考 新建學(xué)校作為教育體系的新鮮血液，是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。學(xué)校文化建設(shè)的初期階段是文化創(chuàng)生的關(guān)鍵時(shí)期，筆者將結(jié)合多年學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下新建學(xué)校文化建設(shè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。一、新建學(xué)校文化建設(shè)在教育高質(zhì)量發(fā)展中的定位 ...
大中小思政教育一體化建設(shè)融入工匠精神的路徑研究 工匠精神是一種注重細(xì)節(jié)、追求卓越、勇于創(chuàng)新和崇尚實(shí)踐的內(nèi)涵豐富的精神。思政教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還能向?qū)W生傳授知識(shí)，有助于塑造學(xué)生的品格和精神風(fēng)貌。在大中小思政教育一體化建設(shè)的背景下，將工匠精神融入思政教育中，不僅...
我的教學(xué)主張：自得樂(lè)學(xué) 自工作以來(lái)，有兩個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭，一是在學(xué)生成長(zhǎng)中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么？二是怎樣通過(guò)實(shí)踐與活動(dòng)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)并促進(jìn)其心理健康、幸福成長(zhǎng)？我且行且思，逐漸形成“自得樂(lè)學(xué)———自得其樂(lè)，樂(lè)在其中，終身樂(lè)學(xué)”的教學(xué)主...
思政教育中學(xué)風(fēng)建設(shè)的困境和破解路徑探析 高等學(xué)校承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的使命任務(wù)，是培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)所需高素質(zhì)人才的重要途徑，其立身之本在于立德樹(shù)人。學(xué)風(fēng)建設(shè)是立德樹(shù)人的重要載體，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于新時(shí)代教育優(yōu)先發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重要戰(zhàn)略意義。一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)與困境...
研學(xué)旅行課程主題項(xiàng)目研究與設(shè)計(jì)的思考 自教育部、國(guó)家發(fā)展改革委等11部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）以來(lái)，研學(xué)旅行市場(chǎng)也猶如被注入了催化劑般迅速升溫，各種“研學(xué)機(jī)構(gòu)”如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，隨后引發(fā)的問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)。目標(biāo)模糊不明和教育準(zhǔn)備不夠是當(dāng)前研...
基于學(xué)生主體性發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)研究 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確了教師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的主體性地位，讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而提高課堂效率，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)生主體性的體現(xiàn)和課堂效率的提高是所有教師都關(guān)注的問(wèn)...
家長(zhǎng)做到“六不要”學(xué)生成長(zhǎng)煩惱少 學(xué)生在進(jìn)入初中之后，隨著交往對(duì)象、相處模式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式以及自身心理發(fā)展和身體結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化，一系列問(wèn)題會(huì)相伴而來(lái)并交織碰撞，產(chǎn)生青春期特有的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問(wèn)題。我根據(jù)多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下成長(zhǎng)錦囊“六不要”，與家長(zhǎng)們共勉。 ...
校本課程開(kāi)發(fā)的重要性 校本課程開(kāi)發(fā)是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措之一。與國(guó)家課程相比，校本課程更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，能夠極大地增強(qiáng)教育的適應(yīng)性和靈活性。同時(shí)，校本課程的開(kāi)發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中解決實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中提升自身的綜合素養(yǎng)，更...
新高考改革的深層意義及實(shí)施路徑探究 高考作為中國(guó)教育體系中的核心選拔機(jī)制，歷來(lái)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深化，高考改革也正在推進(jìn)，這不僅直接關(guān)系到眾多學(xué)子的切身權(quán)益，更承載著國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望。一、高考改革的深層意義（一）促進(jìn)教育公平當(dāng)今社會(huì)，教育的...
高中作文教學(xué)中辯證思維能力的培養(yǎng)對(duì)策分析 作文不僅是評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力的重要方式，也是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的重要途徑。辯證思維作為一種高級(jí)的認(rèn)知能力，要求學(xué)生能夠全面、客觀、發(fā)展地看待問(wèn)題，這對(duì)于學(xué)生形成獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)具有重要意義?；诖?，本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，分析辯證思維能力...
初中英語(yǔ)閱讀中提升學(xué)生高階思維能力的教學(xué)策略探究 在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性日益凸顯。英語(yǔ)閱讀作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，不僅能夠幫助學(xué)生積累詞匯、提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更是培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的重要途徑。高階思維能力包括分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等能力，在初中英語(yǔ)閱讀...
學(xué)校要激發(fā)教師開(kāi)展科研引領(lǐng)下的教研活動(dòng) 浙江師范大學(xué)人文學(xué)院李海林教授曾說(shuō)：“教師的職責(zé)不是兩項(xiàng)而是三項(xiàng)———教書(shū)、育人、科研?！笨蒲袑?duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，其重要程度不言而喻。然而，一線教師怕做科研，為什么呢？筆者通過(guò)與諸多一線教師交流后發(fā)現(xiàn)，教師們普遍認(rèn)為他們更擅長(zhǎng)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐...
以STEM教育為例淺談中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)施策略 黨的二十大報(bào)告提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨和國(guó)家對(duì)優(yōu)秀科技人才的需求比以往任何時(shí)候都更為迫切。STEM教育是一種整合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineeri...
高中學(xué)業(yè)水平考試題庫(kù)建設(shè)中試題質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建 改革后的學(xué)業(yè)水平考試科目與頻次均有所增加，合格性考試由以前的一年一次增加為現(xiàn)在的一年兩次。更重要的是，由于學(xué)業(yè)水平考試涉及到高校招生錄取，其重要性突增，且考試成績(jī)的使用發(fā)生了變化。這對(duì)整個(gè)學(xué)業(yè)水平考試命題工作提出了更高的要求，專業(yè)化題庫(kù)的建...
賡續(xù)師德踐初心啟智潤(rùn)心育新人 “學(xué)高為師，身正為范?！弊怨乓詠?lái)，我國(guó)就有著優(yōu)良的師德傳統(tǒng)，從孔子到近現(xiàn)代的陶行知、晏陽(yáng)初，再到當(dāng)今的李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生，都堪稱師德之典范。師德師風(fēng)是教育工作者的立身之根本，作為一名教育工作者，不僅要以師心鑄師魂，做好學(xué)生立德樹(shù)人的領(lǐng)航人，還要...
淺談教學(xué)的本質(zhì) 在教學(xué)實(shí)踐中，我們往往過(guò)多沉浸于教學(xué)形式、教學(xué)手段的變革，卻忽略了教學(xué)的真正本質(zhì)與意義。如果失去了本質(zhì)，僅有形式，豈不等于是無(wú)源之水、無(wú)本之木嗎？那么，教學(xué)的本質(zhì)是什么？這是值得我們每一名教師思考的問(wèn)題。近期，通過(guò)閱讀《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》這本書(shū)，...
邂逅幸福，奏響精彩樂(lè)章 你是遙遙的路，山野大霧里的燈，我是孩童啊，走在你的眼眸。你是歲月長(zhǎng)河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌…… ———題記教師是神圣的職業(yè)，也是忙碌的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谶@個(gè)平凡而又神圣的崗位上，多少老師默默...
在熱愛(ài)的教育路上努力奔跑 人山人海，花落花開(kāi)，我們?cè)诒枷蛭磥?lái)的日子里都應(yīng)散發(fā)著屬于自己的光芒，在熱愛(ài)的領(lǐng)域里，都應(yīng)用盡全力。因?yàn)槊恳环N熱愛(ài)，都值得全力以赴！ ——題記根據(jù)工作安排，我從一所小學(xué)調(diào)到臨猗縣特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)一職，新領(lǐng)域、新環(huán)境、新同事、新任務(wù)，曾經(jīng)有...
用“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”描繪學(xué)生的成長(zhǎng)畫(huà)卷 我對(duì)班主任工作感觸頗深，在班級(jí)管理的道路上，我一路懵懵懂懂、跌跌撞撞走來(lái)，它讓我學(xué)會(huì)了淡定、學(xué)會(huì)了從容。同時(shí)，在長(zhǎng)期的班主任實(shí)踐中，我總結(jié)出了班級(jí)管理的四個(gè)要領(lǐng)———勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。這是我在班級(jí)管理工作中的強(qiáng)心針，它幫助我克服了工作中的困頓...
成長(zhǎng)需要引導(dǎo) 在參加工作的第二年，我被學(xué)校任命為初一（三）班的班主任。初任班主任，相關(guān)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都比較陌生，加之學(xué)生剛剛步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還未調(diào)整過(guò)來(lái)，接班以來(lái)的第一個(gè)暑假前，我對(duì)他們?cè)诩倨诶锏膶W(xué)習(xí)狀態(tài)充滿顧慮，擔(dān)心他們敷衍了事，沉迷手機(jī)……在和家長(zhǎng)...
頑劣“小兵”也可愛(ài) 古人云：“為將之道，當(dāng)先治心?！逼鋵?shí)，為師之道，也應(yīng)當(dāng)先治心。這不，今年，我們班就來(lái)了這么兩個(gè)“熊孩子”———秦同學(xué)和宗同學(xué)。說(shuō)起他倆，整個(gè)學(xué)校都不陌生，因?yàn)樗麄z是出了名的搗蛋鬼。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)他們果然名不虛傳。這兩小只，平時(shí)形影不...
寓教于樂(lè) 提升法治教育成效 開(kāi)展未成年人法治教育是增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)和自護(hù)能力的關(guān)鍵，既有助于預(yù)防學(xué)生犯錯(cuò)違法，也有助于防范學(xué)生遭受不法侵害。近日有媒體報(bào)道，合肥市首家青少年互動(dòng)式法治體驗(yàn)館創(chuàng)新形式，寓教于樂(lè)，通過(guò)“點(diǎn)亮彩虹”積分問(wèn)答、“模擬法庭”開(kāi)庭體驗(yàn)等形式開(kāi)展“參...
抓住契機(jī)開(kāi)展載人航天精神教育 據(jù)央視新聞報(bào)道，2024年10月30日4時(shí)27分，神舟十九號(hào)載人飛船成功發(fā)射。這一激動(dòng)人心的時(shí)刻再次讓全國(guó)人民為之驕傲，也成為中小學(xué)開(kāi)展中國(guó)載人航天精神教育的重要契機(jī)。發(fā)展載人航天事業(yè)是黨和國(guó)家高度重視、長(zhǎng)期關(guān)注的一項(xiàng)偉大工程。實(shí)施載人航...