幼兒美術(shù)

2024年06期

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刊物重點(diǎn)為幼兒園老師的幼兒美術(shù)啟蒙教育提供專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量服務(wù)，并兼顧親子互動(dòng)，共設(shè)置欄目“新理念”“課題”“原創(chuàng)”“材料”... 展開(kāi)

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幼兒水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的策略與方法 水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，是幼兒美術(shù)活動(dòng)的重要教學(xué)板塊之一。然而近些年，受傳統(tǒng)繪畫(huà)方式的影響，幼兒水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)逐漸走入了“重表現(xiàn)輕感受、重技能輕素養(yǎng)、重模仿輕創(chuàng)造、重結(jié)果輕過(guò)程”的教學(xué)誤區(qū)，大大...

鵝 一、教學(xué)目標(biāo) 1.觀察鵝的造型特征，通過(guò)模仿感受鵝的姿態(tài)變化。 2.嘗試運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒等技巧表現(xiàn)不同情境下不同動(dòng)態(tài)的鵝，體驗(yàn)水墨創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過(guò)鵝，了解其基本形態(tài)特征，且具有一定的水墨創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。 2.材料...
我心中的城市 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解城市的發(fā)展過(guò)程、城市景象的特征，以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 2.能夠結(jié)合基礎(chǔ)形狀和點(diǎn)、線、面等構(gòu)成要素將觀察到的城市景象通過(guò)繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，大膽想象，創(chuàng)作“我心中的城市”景象。二、教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)城市的視頻和圖片、積木、黑...
多肉花盆 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解陶藝花盆多樣的造型變化和豐富的裝飾效果，感知陶藝的藝術(shù)美和形式美。 2.能用團(tuán)、捏、搓、拉坯等方法制作花盆，并使用貼花、刻花、上色等方式裝飾花盆，體驗(yàn)陶藝創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)。...
寶相花 一、教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣——寶相花，感知并理解其中的審美價(jià)值和特別寓意。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用四瓣花、六瓣花、八瓣花等中心對(duì)稱(chēng)的放射狀結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并繪制寶相花新紋樣，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察...

生動(dòng)有趣的靜物寫(xiě)生創(chuàng)作 幼兒自述：在教室的窗臺(tái)上，老師們養(yǎng)了很多漂亮的植物。有胖嘟嘟的多肉，有毛絨絨的仙人掌。它們是不是也擁有屬于自己的世界，每天都快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？我很喜歡這個(gè)小角落，也喜歡這里的每一盆植物，我要把這些可愛(ài)的“小生命”留在我的畫(huà)紙上。教師引導(dǎo)心得：...

大自然的饋贈(zèng) 當(dāng)下幼兒美術(shù)活動(dòng)中不乏有關(guān)自然材料或自然主題的創(chuàng)作，然而，如何挑選適合幼兒創(chuàng)作的自然材料，并最大化發(fā)揮其藝術(shù)價(jià)值？基于多年園本教學(xué)課程的沉淀，筆者嘗試總結(jié)幼兒創(chuàng)意美術(shù)自然材料的種類(lèi)和特性，并結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)及創(chuàng)作需求進(jìn)行針對(duì)性活動(dòng)設(shè)計(jì)...

走廊上的“藝術(shù)家世界” 草間彌生、莫奈、蒙德里安、凡·高等知名藝術(shù)家的畫(huà)作是幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的重要內(nèi)容，能夠引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，提升他們的審美力、創(chuàng)造力、觀察力，豐富自身的情感表達(dá)。如果將這些名家的經(jīng)典作品與園所環(huán)境相融合，是否能在不經(jīng)意間為幼兒營(yíng)造別樣的...

小麻雀?jìng)兊募?/a> 在所有鳥(niǎo)兒中，“語(yǔ)不驚人”“其貌不揚(yáng)”的麻雀，卻懂得生活中那些深刻的道理……1.在我住的小區(qū)里，數(shù)量最多、最活躍的鳥(niǎo)類(lèi)就是麻雀了。清晨，伴隨著旭日東升，窗外響起了麻雀?jìng)兦宕嗟镍Q叫聲。2.最近，我家附近的麻雀生了一窩小麻雀寶寶，它們只有乒乓球...

藝術(shù)中的故事

篆刻：方寸間的藝術(shù)

篆刻，作為賦予印章靈魂的技藝，以刀為筆，以石為紙，承載著中華千年的文化內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。有的印章端莊大氣，有的印章靈動(dòng)飄逸，有的印章古樸雄渾，每一方都有其獨(dú)特的風(fēng)格和氣韻。在那小小的印面上，布局的疏密、線條的粗細(xì)、轉(zhuǎn)折的方圓……不僅僅是篆刻技...

支架式教學(xué)策略在幼兒沙畫(huà)活動(dòng)中的運(yùn)用 沙畫(huà)是幼兒美術(shù)活動(dòng)中極富創(chuàng)意和想象力的形式之一，支架式教學(xué)策略能夠?yàn)橛變哼M(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)提供有效地支持?；诖?，筆者嘗試將支架式教學(xué)策略運(yùn)用到幼兒沙畫(huà)活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前搭建“支架”、活動(dòng)中調(diào)控“支架”、評(píng)價(jià)反思中完善“支架”等方法...
利用生活素材有效引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中展開(kāi)“借形想象” 在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒喜歡對(duì)生活中司空見(jiàn)慣的小物品展開(kāi)想象、進(jìn)行藝術(shù)加工。然而，在這個(gè)過(guò)程中，許多幼兒只會(huì)模仿同伴或用簡(jiǎn)單的拼貼形式完成創(chuàng)作，很難形成自己的思考和創(chuàng)意?；诖?，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將“借形想象”引入幼兒美術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒更...
動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)在幼兒美術(shù)課程中的實(shí)踐探索 在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。然而在實(shí)際活動(dòng)中，由于每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)等有一定差異，最后呈現(xiàn)出的繪畫(huà)、手工等作品形式和效果也各不相同。因此，為了使美術(shù)活動(dòng)更加貼近幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和審美需求，避免評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)流于表面形式，...
淺談如何在幼兒美術(shù)活動(dòng)中滲透德育教育 美術(shù)活動(dòng)是幼兒園五大領(lǐng)域中藝術(shù)板塊的重要內(nèi)容之一，也是提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，展開(kāi)德育教育的重要途徑?；诖?，筆者通過(guò)分析幼兒美術(shù)活動(dòng)中滲透德育教育的意義及存在問(wèn)題等，提出了明確德育目標(biāo)、提高教師德育意識(shí)、創(chuàng)設(shè)生活化德育情境等具體措施，...