支架式教學策略在幼兒沙畫活動中的運用
沙畫是幼兒美術(shù)活動中極富創(chuàng)意和想象力的形式之一,支架式教學策略能夠為幼兒進行相關(guān)內(nèi)容的美術(shù)創(chuàng)作學習提供有效地支持?;诖耍P者嘗試將支架式教學策略運用到幼兒沙畫活動中,通過活動前搭建“支架”、活動中調(diào)控“支架”、評價反思中完善“支架”等方法引導幼兒在游戲中探索、在創(chuàng)作中感悟,促進幼兒的想象力、創(chuàng)意表現(xiàn)能力等多種能力的發(fā)展。(剩余1600字)
試讀結(jié)束