河北科技圖苑

2024年05期

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《河北科技圖苑》（創(chuàng)刊于1988年）是河北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)主管主辦，河北大學(xué)協(xié)辦面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的圖書(shū)情報(bào)學(xué)... 展開(kāi)

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圖館“療愈系”文獻(xiàn)的集藏、展陳和推廣 摘要：方興未艾的“閱讀療法”是一種以具有情緒和心理療愈內(nèi)涵的文獻(xiàn)內(nèi)容為媒介，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的心理障礙干預(yù)技術(shù)。研究通過(guò)在學(xué)理上辨析“情感”與“情緒”，“治愈”與“療愈”等基本概念，提出無(wú)論是學(xué)校圖書(shū)館，還是公共圖書(shū)館，都應(yīng)充分發(fā)揮館藏中外“療...
發(fā)展性書(shū)目療法在高校圖書(shū)館的應(yīng)用研究 摘要：研究通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研法和案例分析法，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館在發(fā)展性書(shū)目療法服務(wù)方面的研究和實(shí)踐進(jìn)展，并分析了服務(wù)特征和現(xiàn)存問(wèn)題，提出了深化發(fā)展性書(shū)目療法，創(chuàng)新讀者服務(wù)的可行性建議。研究提出，高校圖書(shū)館應(yīng)重視發(fā)展性書(shū)目療法常態(tài)化服務(wù)的價(jià)值，...
高校圖書(shū)館“閱讀療愈空間”的內(nèi)涵延展及創(chuàng)設(shè)類(lèi)型 摘要：高校圖書(shū)館“閱讀療愈空間”是以閱讀活動(dòng)為主，輔以其他各類(lèi)能夠紓解情緒、撫慰心靈的公共設(shè)施而創(chuàng)設(shè)的具有療愈作用的空間。文章通過(guò)對(duì)閱讀療愈內(nèi)涵的理論爬梳、結(jié)合高校圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“閱讀療愈空間”的相關(guān)案例，探析從閱讀療愈的內(nèi)涵延展到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的邏...

數(shù)智時(shí)代高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展進(jìn)路 摘要：開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)教育是高校圖書(shū)館回應(yīng)數(shù)智技術(shù)變革和數(shù)字中國(guó)建設(shè)的時(shí)代答卷。文章闡述了數(shù)智時(shí)代高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育的特征，并從時(shí)代使命、社會(huì)責(zé)任、行業(yè)需求三個(gè)維度分析其價(jià)值意蘊(yùn)；梳理了高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育在組織規(guī)劃、教育形式、教育內(nèi)容、...
數(shù)據(jù)治理視域下智慧圖書(shū)館用戶(hù)個(gè)人信息保護(hù)的影響因素及對(duì)策研究 摘要：文章在概述數(shù)據(jù)治理、智慧圖書(shū)館用戶(hù)個(gè)人信息、數(shù)據(jù)治理與智慧圖書(shū)館個(gè)人信息保護(hù)作用關(guān)系的基礎(chǔ)上，分析了國(guó)內(nèi)外智慧圖書(shū)館用戶(hù)個(gè)人信息保護(hù)現(xiàn)狀。從數(shù)據(jù)治理策略、技術(shù)、法律法規(guī)、用戶(hù)個(gè)人、法律援助、環(huán)境、智慧服務(wù)平臺(tái)等方面闡釋了智慧圖書(shū)館數(shù)據(jù)...
高校圖書(shū)館智能服務(wù)模式探究 摘要：智能時(shí)代的到來(lái)為高校圖書(shū)館服務(wù)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。從服務(wù)的供給側(cè)觀(guān)察，高校圖書(shū)館在數(shù)據(jù)、資源、人才等層面具備構(gòu)建智能服務(wù)模式的條件；從服務(wù)的需求側(cè)觀(guān)察，高校圖書(shū)館用戶(hù)展現(xiàn)出了迫切的智能服務(wù)需求。同時(shí)，高校圖書(shū)館智能服務(wù)模式構(gòu)建也是對(duì)智...
LAM融合服務(wù)視域下面向青少年的紅色文獻(xiàn)閱讀推廣：邏輯理路與模式構(gòu)建 摘要：紅色文獻(xiàn)是一種寶貴的紅色資源，具有重要的思想價(jià)值、教育價(jià)值、文化價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。開(kāi)展紅色文獻(xiàn)閱讀推廣是LAM等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)義不容辭的責(zé)任。LAM融合發(fā)展趨勢(shì)為青少年紅色文獻(xiàn)閱讀推廣提供了新思路。文章首先對(duì)LAM融合服務(wù)視域下面向青...

閱讀設(shè)計(jì)歷史嬗變視域下圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)新思考 摘要：文章從閱讀設(shè)計(jì)歷史嬗變的視角出發(fā)，采用歷史研究法和趨勢(shì)分析法，探討圖書(shū)館閱讀推廣的新策略。通過(guò)剖析閱讀載體材料、信息傳達(dá)和閱讀場(chǎng)所的歷史演變進(jìn)程及閱讀設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)與特點(diǎn)，探討其對(duì)閱讀推廣的多方面影響，包括重塑閱讀行為、增進(jìn)閱讀理解以...
兒童權(quán)利理論視域下特殊兒童閱讀推廣研究 摘要：兒童權(quán)利理論為公共圖書(shū)館特殊兒童閱讀權(quán)利保護(hù)提供了有力支撐。文章以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法為主，結(jié)合文獻(xiàn)調(diào)查等方法，聚焦公共圖書(shū)館特殊兒童閱讀發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)32家省級(jí)公共圖書(shū)館特殊兒童閱讀服務(wù)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行了調(diào)查研究，分析兒童權(quán)利理...
借勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)視角下公共圖書(shū)館文學(xué)類(lèi)圖書(shū)閱讀推廣策略研究 摘要：借勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)是一種極具性?xún)r(jià)比的營(yíng)銷(xiāo)方式，利用借勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展閱讀推廣，可吸引更多潛在讀者，提升推廣效能。文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研法和案例研究法，探討了公共圖書(shū)館借熱播影視劇之勢(shì)、借熱門(mén)綜藝之勢(shì)、借文化名人之勢(shì)、借熱點(diǎn)話(huà)題之勢(shì)開(kāi)展文學(xué)類(lèi)圖書(shū)閱讀推廣的方...
基于“全評(píng)價(jià)”理論的高校圖書(shū)館閱讀推廣評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建及實(shí)證研究 摘要：高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建是一個(gè)不斷變革、不斷完善的過(guò)程，需結(jié)合圖書(shū)館建設(shè)的背景與現(xiàn)狀以及總體建設(shè)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)。文章應(yīng)用全評(píng)價(jià)理論，結(jié)合層次分析法，構(gòu)建了高校圖書(shū)館閱讀推廣評(píng)價(jià)指標(biāo)...
國(guó)外公共圖書(shū)館步行閱讀項(xiàng)目研究及啟示 摘要：國(guó)外公共圖書(shū)館開(kāi)發(fā)的步行閱讀項(xiàng)目兼具運(yùn)動(dòng)與閱讀的特點(diǎn)，在倡導(dǎo)健康綠色生活方式的同時(shí)，促進(jìn)成人與青少年兒童識(shí)字與閱讀能力的提高。文章運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)國(guó)外步行閱讀項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程、特點(diǎn)以及與圖書(shū)館戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系進(jìn)行分析...
數(shù)智驅(qū)動(dòng)下公共圖書(shū)館智慧化閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐研究 摘要：數(shù)智是未來(lái)知識(shí)服務(wù)的主要驅(qū)動(dòng)力，數(shù)智驅(qū)動(dòng)下創(chuàng)新公共圖書(shū)館智慧化閱讀推廣服務(wù)，實(shí)現(xiàn)智能閱讀推廣已成為圖書(shū)館界發(fā)展的必由之勢(shì)。文章闡述了數(shù)智驅(qū)動(dòng)下公共圖書(shū)館智慧化閱讀推廣服務(wù)的時(shí)代特點(diǎn)，以廣州圖書(shū)館為例，從數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)利用三個(gè)...

對(duì)話(huà)鄂鶴年 摘要：針對(duì)采訪(fǎng)人提出的四組問(wèn)題，被采訪(fǎng)人在采訪(fǎng)中講述了自己的從業(yè)經(jīng)歷、感受和目標(biāo)，并就人工智能與圖書(shū)館、高校圖書(shū)館的未來(lái)，以及圖書(shū)館員這個(gè)職業(yè)的使命和職責(zé)等話(huà)題闡述了自己的理解和認(rèn)知。關(guān)鍵詞：圖書(shū)館員；職業(yè)生涯；人物訪(fǎng)談中圖分類(lèi)號(hào)：G2...
“大學(xué)只是圍繞圖書(shū)館的一組建筑，圖書(shū)館才是真正的大學(xué)”出處探源 摘要：論文探究了廣為流傳的引語(yǔ)“大學(xué)只是圍繞圖書(shū)館的一組建筑，圖書(shū)館才是真正的大學(xué)”的真正出處。論文首先從《圖書(shū)館名言集》的中英文版本入手，確認(rèn)了引語(yǔ)的原始表述。隨后，作者對(duì)《南北戰(zhàn)爭(zhēng)：敘述》一文進(jìn)行了全文檢索，發(fā)現(xiàn)引語(yǔ)并未出現(xiàn)在該書(shū)中，從...
培養(yǎng)專(zhuān)家型兒童圖書(shū)館員：圖畫(huà)書(shū)閱讀與書(shū)目推薦指南 摘要：文章探討了提升兒童圖書(shū)館員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，包括圖畫(huà)書(shū)的廣泛閱讀、書(shū)目推薦的意義和方法、圖畫(huà)書(shū)鑒賞能力的培養(yǎng)及推薦書(shū)目之前的準(zhǔn)備工作。同時(shí)提出，通過(guò)大量閱讀、積累實(shí)際案例以及與出版社的溝通，圖書(shū)館員可以為讀者提供更精準(zhǔn)的服務(wù)，激發(fā)兒...