教師博覽·下旬刊

2025年04期

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《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國發(fā)行的教育雜志，其文摘版創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國... 展開

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赫爾巴特教育懲戒思想的再認識與現(xiàn)代啟示 [摘要]赫爾巴特基于其教育目的和學生觀，提出了一系列嚴厲的教育手段。其中，懲戒在實現(xiàn)教育目的過程中發(fā)揮著克服兒童“烈性”、形成良好秩序的作用。通過分析赫爾巴特關(guān)于懲戒的手段、程度和效用機制，可以認識到教育懲戒在現(xiàn)代教育體系中是一種不可或缺的...

教師角色轉(zhuǎn)變與積極語言實踐活動實施策略 [摘要]本研究聚焦于教師角色的轉(zhuǎn)變與積極語言實踐活動的實施，提出在備課階段進行巧妙的設(shè)計與策劃，創(chuàng)設(shè)真實有意義的語文學習情境，并設(shè)計具有典型性和梯度性的語文學習任務。在課堂教學實踐中,教師應大膽放手并進行引導，借助情境任務引領(lǐng)學生深入學習文...
葉圣陶教育思想在小學語文跨學科主題活動中的應用 [摘要]葉圣陶教育思想以人文關(guān)懷為核心，為小學語文教學改革提供了重要指導。本文探討了葉圣陶教育思想在小學語文跨學科主題活動中的應用策略，包括以“做人”為根本培育學生核心素養(yǎng)、踐行“導學"理念創(chuàng)設(shè)自主探究的學習情境、發(fā)揮教師&quo...
小學語文教學中勞動實踐活動實施效果研究 [摘要]隨著勞動教育重要性的日益凸顯，如何將勞動實踐活動融入小學語文教學已受到教師的重視。部分教師在教學中通過開展趣味性勞動實踐活動來提高學生的實踐能力，開闊其視野，幫助他們在實踐活動中收獲不同體驗。將勞動教育融入小學語文課堂,既符合新課程...

高質(zhì)量發(fā)展背景下職業(yè)院校專業(yè)及產(chǎn)業(yè)適應性增強策略 [摘要]本研究聚焦于職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的適應性，探討了在高質(zhì)量發(fā)展背景下無錫職業(yè)教育應如何更好地契合實體經(jīng)濟發(fā)展需求。研究分析了江蘇省無錫市職業(yè)教育的現(xiàn)狀與優(yōu)勢，以及經(jīng)濟發(fā)展特點與需求，提出了具體的實踐路徑。研究結(jié)果顯示，采取優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)...
老年人智能技術(shù)課程教學：現(xiàn)實挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略 [摘要]本研究聚焦老年人智能技術(shù)課程教學,以“安卓智能手機使用"課程為例，分析老年人在智能技術(shù)學習中面臨的挑戰(zhàn)。研究提出關(guān)注學習特征、重視心理建設(shè)、推動文化反哺和推進講練結(jié)合等策略，旨在幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”,提高其智能技術(shù)運...

小學生家庭會議的教育價值與實踐策略研究 [摘要]家庭會議作為促進小學生家庭教育的一種有效方式，對培養(yǎng)孩子的溝通能力、責任感和合作精神具有重要意義。本研究探討了家庭會議的教育價值，并提出了相應的實踐策略。研究結(jié)果表明，家庭會議能夠有效提升小學生的自主管理能力和合作精神,為家庭教育提...

發(fā)展學生古代文化素養(yǎng)的高中語文教學實踐策略 [摘要]在高中語文教學中，古代文化素養(yǎng)的培養(yǎng)很重要。但是從目前情況看，并不是太理想。教師要讓學生多讀經(jīng)典古籍，感受古人智慧。課上多講講歷史背景，幫助學生理解文義。教師還要組織文化活動,鼓勵學生寫讀后感、文化小論文，營造文化氛圍，全方位發(fā)展學...
初中語文整本書閱讀教學的思考與實踐 [摘要]整本書閱讀作為提升學生語文素養(yǎng)的重要途徑,在初中語文教學中日益受到重視。然而,在實際教學中，仍存在學生閱讀興趣不足、教學方法單一等問題。本文分析了這些問題的成因，并從激發(fā)閱讀興趣、指導閱讀方法、開展閱讀活動三個方面提出了相應的實踐策...
有效學習支架：助推高階思維的云梯 [摘要]教師要善于搭建有效、適切的學習支架,讓學生憑借這些支架步步攀升,逐漸發(fā)現(xiàn)和解決學習中遇到的問題,探究其中潛在規(guī)律，順利建構(gòu)新知,培養(yǎng)高階思維能力,從而邁向“最近發(fā)展區(qū)”,最終成長為一個獨立的學習者。...
大單元視域下小學語文主題閱讀教學策略研究 [摘要]主題閱讀是整合單元教學內(nèi)容、提升學生語文核心素養(yǎng)的有效路徑。本文基于大單元教學理念,從教學鋪墊、文本解析及策略創(chuàng)新三個維度，探討小學語文主題閱讀教學的實施路徑。研究發(fā)現(xiàn)，通過“一主、雙線、多元"的單元教學設(shè)計、文體差異化解...
核心素養(yǎng)視域下的大單元教學策略探析 [摘要]隨著教育理念的不斷發(fā)展和教學模式的日益優(yōu)化，學科核心素養(yǎng)的培育逐漸成為中小學教育關(guān)注的焦點。如何通過科學有效的教學策略，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，是當前教育實踐中亟待探索和解決的問題。本文旨在探討核心素養(yǎng)視域下，小學語文教師如何開...
小學語文低年級識字教學方法探究 [摘要]隨著新課程改革的不斷深入，小學語文教學創(chuàng)新被賦予了明確要求。本文探討了小學語文低年級識字教學中存在的問題,并提出了相應的改進措施。文章指出,教師應改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)低年級學生的語文基礎(chǔ)與理解能力,靈活運用教學手段，激發(fā)學生的學...
讀寫結(jié)合理念在小學語文閱讀教學中的踐行策略 [摘要]隨著新課程改革的深入推進，小學語文的教學重點已發(fā)生變化,教師不再僅僅關(guān)注學生的學業(yè)成績,還注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力,以促進學生全面發(fā)展。本文探討了教師在小學語文閱讀教學中踐行讀寫結(jié)合理念的策略，旨在創(chuàng)新小學語文讀寫教學模式,...
小學語文單元整合教學中的學習任務設(shè)計策略 [摘要]本研究聚焦小學語文單元整合教學,探討其在提升學生語文素養(yǎng)中的應用。研究提出了單元整合教學的概念與要求，分析了單元整合教學在課程改革和學生的語文核心素養(yǎng)提升中的意義。研究發(fā)現(xiàn),單元整合教學能夠有效整合教學內(nèi)容，有利于設(shè)計學習任務、創(chuàng)設(shè)...
“雙減”政策下小學語文閱讀教學的創(chuàng)新探索 [摘要]本研究探討了“雙減”政策下小學語文閱讀教學的創(chuàng)新策略，旨在提高學生的閱讀興趣和思維能力。研究指出,傳統(tǒng)的閱讀教學方法單一，缺乏對現(xiàn)代教學設(shè)備的科學應用且教學理念滯后。本研究提出了完善教學、信息技術(shù)應用和比較閱讀等創(chuàng)新對策。這些創(chuàng)新策...
跨學科整合：提高小學語文習作教學有效性的新路徑 [摘要]本研究聚焦于跨學科整合在小學語文習作教學中的應用，旨在提高教學有效性。研究提出通過提煉核心主題、構(gòu)建真實情境任務、融合多學科知識以及實施多維評價策略，提升學生的核心素養(yǎng)。具體而言，教師需整合教學內(nèi)容，關(guān)注課程標準與社會熱點，挖掘生活...

5E教學模式在高中英語閱讀教學中的應用研究 [摘要]本研究探討了5E教學模式在高中英語閱讀教學中的應用。5E模式包括吸引、探究、解釋、遷移和評價五個階段，旨在激發(fā)學生的學習主動性和批判性思維。通過分析具體教學案例，研究總結(jié)了5E模式在高中英語閱讀教學中的應用方法。研究發(fā)現(xiàn)，該模式能夠...
任務型教學在初中英語教學中的應用探究 [摘要]當前初中英語任務型教學尚未充分發(fā)揮其潛力，遠未收到理想的教學效果。要實現(xiàn)任務型教學從形式走向?qū)嵸|(zhì)，需要師生共同努力。教師應精心設(shè)計多樣任務,學生要積極參與實踐;教師還需要營造輕松氛圍,鼓勵學生大膽表達,耐心傾聽同伴觀點；還應指導學生...
課堂提問技巧在初中英語教學中的應用研究 [摘要]提問是一門藝術(shù),課堂提問能夠激發(fā)學生的學習動力,增強師生互動效果,達到讓學生深入學習的目標。初中英語教師應該掌握課堂提問技巧，設(shè)計多樣的課堂問題,將英語的重點和難點知識呈現(xiàn)出來,改變學生被動學習的現(xiàn)象，讓英語課堂成為學生成長的樂園。...
用互動打開英語教學的天窗 [摘要]在英語教學的漫長旅程中，眾多教師都在思索，如何能讓學生真正熱愛這門語言，如何能讓他們在學習中體會到樂趣與成就。經(jīng)過大量的實踐經(jīng)驗總結(jié)，互動恰是那把打開英語教學天窗的神奇鑰匙，讓學生在輕松愉悅的氛圍中暢游英語世界。用互動打開英語教學的...

高中數(shù)學作業(yè)設(shè)計策略與實踐探究 [摘要]本研究探討了高中數(shù)學作業(yè)設(shè)計的策略，旨在提高學生的自主學習能力和學業(yè)質(zhì)量。研究基于作業(yè)的類型與結(jié)構(gòu)，提出了五項設(shè)計原則：目的性、鞏固性、反思性、探究性和應用性。在此基礎(chǔ)上，進一步探究了作業(yè)設(shè)計的實施策略和設(shè)計方法。研究發(fā)現(xiàn),合理的作...
立德樹人背景下初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建研究 [摘要]本研究聚焦立德樹人背景下初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建，旨在通過德育與數(shù)學教學的融合,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。研究分析了當前初中數(shù)學教學中立德樹人教育的現(xiàn)狀,指出了教師在教學理念更新和實踐中存在的不足，并提出了具體的策略。這些策略包括挖掘數(shù)學知...
初中數(shù)學活動課高效開展的教學策略探究 [摘要]隨著教育改革的深入推進,初中數(shù)學活動課作為數(shù)學教育的重要組成部分,其地位和作用愈加顯著。活動課不僅能夠有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，還在培養(yǎng)學生邏輯思維和創(chuàng)新意識方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而,在實際教學過程中，活動課往往面臨教學內(nèi)容陳舊、教學...
在預設(shè)與生成的融合中煥發(fā)物理課堂共生活力 [摘要]物理課堂教學中的生成對課前預設(shè)提出了現(xiàn)實的要求。若想預設(shè)富有成效，就要使設(shè)計的實驗具有實踐情境、了解學生最真實的學情和有效地開發(fā)現(xiàn)有課程資源。同時要求在實施教學時不能局限于課前預設(shè)，將預設(shè)與生成的關(guān)系進行科學處理，生成才會煥發(fā)出生命...
小學信息科技課堂模式變革 [摘要]從2024年小學三年級開始改版信息科技用書后，合理使用信息科技手段，創(chuàng)設(shè)更好的教學情境，融合信息科技課程特色，開展更符合新課標要求的課堂教學，采用更加現(xiàn)代、科學的教學方式，能夠讓學生更好地掌握信息科技技能，感受科技發(fā)展給課堂教學帶來...

幼兒園教學中繪本閱讀活動的有效開展策略 [摘要]繪本閱讀在幼兒園教學中扮演著重要的角色。圖文并茂且具有趣味性的繪本，不僅能夠提高幼兒的認知水平和語言表達能力，還有助于塑造其健全的人格，促進身心健康發(fā)展。本文分析了幼兒繪本閱讀教學中存在的問題,提出了豐富繪本讀物、結(jié)合美術(shù)教學、緊密...
以教育生態(tài)學指導幼兒園安全教育的策略 [摘要]隨著教育改革的發(fā)展，教育理論不斷更新，教育生態(tài)學越來越關(guān)注教育生態(tài)平衡、學校生態(tài)環(huán)境以及課堂生態(tài)環(huán)境等問題。教育的生態(tài)環(huán)境是以教育為中心，對教育的產(chǎn)生、存在和發(fā)展起制約和調(diào)控作用的多元環(huán)境體系。幼兒園安全教育涉及安全知識教學、安全技...

小學音樂課堂中趣味教學的重要性 [摘要]音樂作為小學義務教育階段發(fā)揮美育功能的重要學科，其重要性不言而喻。它不僅能夠培養(yǎng)學生的審美能力,還能夠提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),對學生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。然而,在當前應試思維的影響下,小學音樂課堂的教學方式較刻板，課堂教學缺乏趣...
小學勞動教育主題實踐性作業(yè)設(shè)計與實施 [摘要]本文以小學勞動教育為主題，探究了實踐性作業(yè)的設(shè)計與實施。通過分析小學勞動教育的應然追求，文章提出了構(gòu)建以實踐為主線的課程結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)化教學方法、改進評價體系等策略。同時，文章探討了小學勞動教育主題實踐性作業(yè)的特征，包括文化性、具身性...
小學食育校本課程的設(shè)計與實施策略 [摘要]近年來，隨著生活方式的改變和食品供應的多樣化，兒童的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化，因攝入過多的高熱量、高脂肪和高糖分的食物，導致肥胖、糖尿病等健康問題的增加。目前，社會上還存在食品安全以及學生不良飲食習慣等問題，所以在小學食育校本課程中...