校園足球

2025年02期

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校園足球雜志于1995年創(chuàng)刊，曾用刊名：體育健康知識畫刊.為貫徹全國青少年校園足球工作電視電話會議精神，落實(shí)校園足球宣傳... 展開

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月刊

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體育

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青海省校園足球競賽體系建設(shè)現(xiàn)狀與優(yōu)化對策 摘要：研究以青海省校園足球競賽體系為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、專家訪談法對青海省157所中小學(xué)、11所高校進(jìn)行分析研究。通過調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)競賽體系的現(xiàn)實(shí)問題，建議強(qiáng)化校園足球組織結(jié)構(gòu)、完善校園足球競賽體系、加大校園足球競賽投入、建...
基于生態(tài)維度的校園足球高質(zhì)量發(fā)展策略研究 摘要：研究從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面深入分析校園足球生態(tài)維度及其發(fā)展對策。宏觀層面，探討其在國家體育文化中的定位、政府政策法規(guī)支持及與體育產(chǎn)業(yè)的互動；中觀層面，聚焦學(xué)校組織管理、師資專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生參與動機(jī)；微觀層面，分析校園足球?qū)€(gè)體技能、...
建構(gòu)主義理論視角下校園足球教練員指導(dǎo)策略研究 摘要：研究采用文獻(xiàn)資料法與邏輯推演法，從建構(gòu)主義理論視角出發(fā)，探討校園足球教練員的適切性，提出構(gòu)建情境化訓(xùn)練體系，以真實(shí)或模擬比賽環(huán)境激發(fā)隊(duì)員自主思考和戰(zhàn)術(shù)理解，提升實(shí)戰(zhàn)能力；強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)與反饋機(jī)制，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)隊(duì)員主動探索戰(zhàn)術(shù)方案...
人工智能賦能校園足球教學(xué)的實(shí)踐研究 摘要：研究探討人工智能（AI）在學(xué)校足球教學(xué)中的賦能應(yīng)用，重點(diǎn)分析其在教學(xué)設(shè)計(jì)、資源優(yōu)化、實(shí)施與評價(jià)等方面的創(chuàng)新價(jià)值與實(shí)踐路徑。研究表明，AI通過采集學(xué)生多維運(yùn)動數(shù)據(jù)，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)方案，顯著提升運(yùn)動處方的科學(xué)性與安全性。其智能化動作識別與...
基于生態(tài)觀的校園足球發(fā)展策略探究 摘要：江蘇省南通市海門區(qū)海南中學(xué)以生態(tài)觀為引領(lǐng)，提出著眼“整體”，悉力打造校園足球“方向標(biāo)”；著心“協(xié)調(diào)”，傾力鍛造校園足球“強(qiáng)磁場”；著重“人本”，合力織造校園足球“同心結(jié)”；著實(shí)“和諧”，通力筑造校園足球“立交橋”；著緊“互利”，勠力興...
區(qū)域校園足球協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐與推廣路徑 摘要：為破解城鄉(xiāng)教育資源不均衡、校園足球發(fā)展水平差異大等難題，成都市成華區(qū)與涼山州喜德縣、冕寧縣創(chuàng)新構(gòu)建“五共”區(qū)域合作機(jī)制（機(jī)制共建、模式共享、師資共培、精英共訓(xùn)、隊(duì)伍共競），通過跨區(qū)域資源整合與協(xié)同行動，探索校園足球高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑...
足球課堂參與度和學(xué)生心理健康的關(guān)系研究 摘要：研究采用問卷調(diào)查法和訪談法，以東莞市七至九年級學(xué)生為研究對象，對足球課堂參與頻率、情感投人和社交互動對心理健康的影響機(jī)制進(jìn)行分析，通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）分析足球課堂參與度與學(xué)生心理健康之間的關(guān)系。研究結(jié)果顯示，足球課堂參與度的...
校園足球訓(xùn)練負(fù)荷與生物學(xué)監(jiān)控實(shí)證研究 摘要：隨著校園足球的蓬勃發(fā)展，科學(xué)評估與優(yōu)化初中生足球隊(duì)員的比賽與訓(xùn)練負(fù)荷，對于提升競技表現(xiàn)和培育足球人才至關(guān)重要。傳統(tǒng)評價(jià)模式主要依賴教練經(jīng)驗(yàn)和比賽成績，但易忽視個(gè)體差異和潛力，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的限制。研究深入探究初中生足球訓(xùn)練負(fù)荷與生物學(xué)監(jiān)...

基于游戲情境的足球教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 隨著教育理念的不斷更新，體育教育在小學(xué)階段的重要性日益凸顯。教育部發(fā)布的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》]，明確提出體育教學(xué)從“知識本位”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)“教會、勤練、常賽”的...
水平三（五年級）《足球：腳背正面射門及比賽》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》「以下簡稱《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》］為依據(jù)，以“立德樹人”“健康第一”為指導(dǎo)思想。遵循“以學(xué)生的全面發(fā)展為中心”，落實(shí)“教會、勤練、常賽”的要求，重視學(xué)生的主體地位...
水平三 (六年級）《足球：提高學(xué)生正面搶斷能力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“教會、勤練、常賽”的要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康行為和運(yùn)動習(xí)慣。本節(jié)課采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，采用游戲化方法設(shè)...
水平四（七年級）《足球：正面頭頂球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性與選擇...

提升無球跑動能力的訓(xùn)練三策略 無球跑動能力是衡量隊(duì)員綜合素質(zhì)的重要參考。優(yōu)秀的隊(duì)員通過有意識的無球跑動獲得空間、時(shí)間和位置的優(yōu)勢，獲取更多的進(jìn)攻、防御以及攻防轉(zhuǎn)換有利條件，從而影響和改變比賽走勢。如，德國門將諾伊爾在比賽中經(jīng)常離開禁區(qū)處理球獲得“門衛(wèi)”的稱號。因此，在日...
妙用輪胎巧練足球 足球訓(xùn)練是校園足球活動開展的重要方式，訓(xùn)練的效果在較大程度上決定了校園足球發(fā)展的成效。因此，筆者在足球訓(xùn)練中，引入輪胎作為輔助工具，豐富足球訓(xùn)練方式，顯著提升了學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性和娛樂性，提高了隊(duì)員參與足球訓(xùn)練的積極性和主動性。一、輪胎當(dāng)“...

深化體教融合推動校園足球高質(zhì)量發(fā)展 自入選全國青少年校園足球特色學(xué)校以來，（以下簡稱南昌二中）始終將足球育人作為落實(shí)體教融合國家戰(zhàn)略的重要抓手，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展青少年足球事業(yè)的重要指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求，確立“普及+提高”雙軌并行的育人...
融合創(chuàng)新以“球”育人 湖南省長沙市雅禮中學(xué)（以下簡稱雅禮中學(xué)）自建設(shè)全國青少年校園足球特色學(xué)校以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展青少年校園足球事業(yè)的重要指示精神，深入貫徹《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求，多方位建設(shè)青少年校園足球特色學(xué)校，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的足球...
一主多輔打造山區(qū)校園足球新樣板 四川省市沐川縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱沐川二?。┙ㄐＳ?009年8月，是一所山區(qū)小學(xué)，在校學(xué)生958名。學(xué)校校園足球開展起步晚、底子薄，在發(fā)展初期屬于一所“六無學(xué)?！薄?015年教育部門牽頭開展校園足球，學(xué)校積極投身校園足球活動普及與推廣，...

《校園足球》雜志欄目設(shè)置 《校園足球》是全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國中學(xué)生體育協(xié)會、中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國教育科學(xué)研究院主辦的國家級期刊?！秶鴥?nèi)標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號：ISSN2096-0352；國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號：CN10-1333/G8）。 1.要...

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