
目錄
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學(xué)科德育:讓學(xué)科閃耀人性的光輝
學(xué)科德育是一個(gè)由來(lái)已久的話題,只是在新時(shí)代再次成為大家關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)科德育的本質(zhì)就是學(xué)科育人。學(xué)科德育努力超越學(xué)科的知識(shí)邏輯,讓正確的價(jià)值觀引導(dǎo)知識(shí)的傳授,或者說(shuō)讓知識(shí)具有了價(jià)值向度,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科對(duì)人性的有效培育,讓每個(gè)學(xué)生都成為富有人性的...
視點(diǎn)
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“班主任+”視角下的學(xué)科德育
·主持人語(yǔ)· 學(xué)科德育的提出有著深刻的時(shí)代背景。2017年教育部頒布的《中小學(xué)德育工作指南》將“課程育人”放在創(chuàng)新德育工作六大實(shí)施途徑之首,要求充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)...
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學(xué)科德育使命下班主任的角色審視
【摘 要】“學(xué)科德育”是對(duì)中小學(xué)“德育學(xué)科”育德的“超越”,是對(duì)所有學(xué)科教師提出的育人要求。從操作層面而言,學(xué)科德育實(shí)質(zhì)是教師基于學(xué)科特質(zhì),引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中進(jìn)行價(jià)值體認(rèn),和學(xué)生一起過(guò)有道德的生活,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)方式和學(xué)科育人要素的有機(jī)...
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指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)科德育實(shí)施策略
【摘 要】中小學(xué)德育內(nèi)容需要細(xì)化落實(shí)到學(xué)科課程中,融入體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過(guò)程。首先,教師要認(rèn)真研讀新課標(biāo),確立指向核心素養(yǎng)的學(xué)科教育目標(biāo);其次,教師要認(rèn)真與文本對(duì)話,將學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含的德育內(nèi)容顯性化;最后,教師應(yīng)積極開(kāi)展教育性交往活動(dòng),師生...
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以文化人:讓育德與授業(yè)聯(lián)袂而行
【摘 要】在當(dāng)前的教育形勢(shì)下,小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人與帶班育人的深度融通。對(duì)此,小學(xué)語(yǔ)文教師在開(kāi)展班主任工作時(shí),應(yīng)堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向,充分發(fā)掘語(yǔ)文學(xué)科中豐富的育人因子,在教育教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)全程育德、養(yǎng)德、鑄德,積極創(chuàng)生知行合一...
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巧用數(shù)學(xué)錯(cuò)題提升學(xué)生積極心理品質(zhì)
【摘 要】數(shù)學(xué)教師擔(dān)任班主任時(shí)可以利用數(shù)學(xué)學(xué)科中優(yōu)質(zhì)的教育資源——“錯(cuò)題”為德育抓手,根據(jù)學(xué)生面對(duì)錯(cuò)題時(shí)的心理特征,引導(dǎo)他們找到問(wèn)題的根源,發(fā)掘自身潛在的巨大能量。班主任通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生自身的力量,在容錯(cuò)、糾錯(cuò)的過(guò)程中從認(rèn)知、情感、人際...
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新時(shí)代學(xué)科德育的深化研究與創(chuàng)新實(shí)踐
【摘 要】學(xué)科德育促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)形態(tài)的改變:德育從“課外”走進(jìn)“課內(nèi)”,學(xué)科知識(shí)體系和價(jià)值體系從“分離”走向“融合”,教師從“專人”走向“人人”,學(xué)科教學(xué)的德育功能和育人價(jià)值得到進(jìn)一步體現(xiàn)。教師尤其是班主任應(yīng)深化對(duì)學(xué)科教育屬性的研究,加強(qiáng)對(duì)...
專題
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家校協(xié)同育人課程建設(shè)的塘小實(shí)踐
【摘 要】江蘇省張家港市塘橋中心小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”的重要論述,充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用。學(xué)校依托“糖果幸福家長(zhǎng)驛站”陣地,攜手“糖果家育導(dǎo)師團(tuán)”隊(duì)伍,開(kāi)設(shè)“糖果父母成長(zhǎng)課堂”課...
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
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基于“體驗(yàn)—表達(dá)”的學(xué)校德育范式探索
【摘 要】德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德,不僅需要強(qiáng)調(diào)過(guò)程、注重體驗(yàn),更要關(guān)注實(shí)效、注重表達(dá)。為夯實(shí)德育的體驗(yàn)與表達(dá)過(guò)程,打通體驗(yàn)與表達(dá)的通道,江蘇省丹陽(yáng)市丹鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)建構(gòu)德育的“體驗(yàn)—表達(dá)”范式,營(yíng)造“體驗(yàn)—表達(dá)”育人環(huán)境,開(kāi)發(fā)“體驗(yàn)—表達(dá)”育人...
德育研究
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“農(nóng)耕閱享”:指向?qū)W生品格養(yǎng)成的實(shí)踐新樣態(tài)
【摘 要】江蘇省昆山市信義小學(xué)立足“聚焦關(guān)鍵品格、踐行耕讀實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)全面育人”這一宗旨,推行“信義少年根植家國(guó)情懷的農(nóng)耕閱享實(shí)踐”行動(dòng)。學(xué)校以農(nóng)耕實(shí)踐為突破口,創(chuàng)造性地建設(shè)耕讀育人的文化場(chǎng)景,開(kāi)發(fā)富有區(qū)域特色的“知耕善讀”課程體系,探尋真切...
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耕讀共生 協(xié)同育人
【關(guān)鍵詞】勞動(dòng)教育;文化場(chǎng)境;課程建設(shè);協(xié)同育人 【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0033-03 【作者簡(jiǎn)介】1.顧潤(rùn)生,江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室(南京,210013)德育教研員,正...
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知耕善讀:勞動(dòng)教育的創(chuàng)享實(shí)踐
【關(guān)鍵詞】知耕善讀;勞動(dòng)教育;創(chuàng)意勞動(dòng) 【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0036-03 【作者簡(jiǎn)介】趙華,江蘇省教育科學(xué)研究院(南京,210013)教研員,江蘇省中小學(xué)生品格提升工...
品格提升工程項(xiàng)目巡禮
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建“軍味”班級(jí),培育新時(shí)代“三有”中學(xué)生
【摘 要】“軍嫂”班主任以“軍味”班級(jí)建設(shè)為抓手,通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、思想提升助力班集體建設(shè),探尋“軍味”育人;以“六個(gè)下功夫”為切入點(diǎn),助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培育新時(shí)代“三有”中學(xué)生。 【關(guān)鍵詞】“軍味”班級(jí);帶班育人;家校共育...
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“軍味”引領(lǐng),搭建班級(jí)立德樹(shù)人實(shí)踐場(chǎng)域
【摘 要】軍隊(duì)具有紀(jì)律嚴(yán)明、勇猛果敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忠誠(chéng)堅(jiān)定的特征,軍人具有意志堅(jiān)定、毅力頑強(qiáng)、自律擔(dān)當(dāng)、品德高尚的素養(yǎng)。這些不但是軍人在保家衛(wèi)國(guó)中必備的能力和要求,也是現(xiàn)代社會(huì)中每一個(gè)個(gè)體都需要具備的重要素質(zhì)。將這些品質(zhì)融入班級(jí)建設(shè)中,可以培...
走近老班
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心育力:為學(xué)生營(yíng)造安全的成長(zhǎng)生態(tài)
【摘 要】心育是指以人的發(fā)展為本,旨在優(yōu)化人的心理素質(zhì)、提高人的心理技能,進(jìn)而促進(jìn)人的整體素質(zhì)發(fā)展,形成健全人格的心理教育。班主任可以通過(guò)營(yíng)造積極氛圍、構(gòu)建積極關(guān)系、加強(qiáng)家校共育等方面為學(xué)生營(yíng)造心理安全的成長(zhǎng)生態(tài),讓學(xué)生成為內(nèi)心強(qiáng)大而積極完...
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堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)成長(zhǎng)“精神之鈣”
【編者按】青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。教育孩子,首先要幫他樹(shù)立遠(yuǎn)大且正確的理想,一個(gè)人只有擁有了理想,才是擁有了立世的根本。正確的理想信念是走正路、行正道的力量源泉和指路明燈。學(xué)校和家庭教育應(yīng)該以理想信念...
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筑信念之基,培理想之土,扎信仰之根
【關(guān)鍵詞】理想信念教育;知行合一;價(jià)值引導(dǎo) 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0054-02 【作者簡(jiǎn)介】葛金蓮,南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校(南京,211102)教師,一級(jí)教師,...
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理想信念教育永遠(yuǎn)在路上
【關(guān)鍵詞】理想信念教育;愛(ài)國(guó)主義;民族自信 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0056-02 【作者簡(jiǎn)介】陳蓓蓓,南京師范大學(xué)附屬中學(xué)(南京,210003)教師,高級(jí)教師,南京市五...
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理想信念教育:為學(xué)生成功人生奠基
【關(guān)鍵詞】理想信念教育;勵(lì)志閱讀;榜樣引領(lǐng);活動(dòng)體驗(yàn) 【中圖分類號(hào)】G625 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0058-03 【作者簡(jiǎn)介】俞麗美,江蘇省南通市海門區(qū)證大小學(xué)與江心沙學(xué)校(江蘇南通,226...
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于細(xì)微處見(jiàn)精神
【關(guān)鍵詞】理想信念教育;實(shí)踐育人;主題班會(huì);家校協(xié)同 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0061-02 【作者簡(jiǎn)介】姜哲,江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)(江蘇鎮(zhèn)江,212008)教師,一...
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理想信念在學(xué)生成長(zhǎng)中起著關(guān)鍵作用
【關(guān)鍵詞】理想信念教育;家國(guó)情懷;責(zé)任擔(dān)當(dāng);國(guó)家認(rèn)同 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0063-04【作者簡(jiǎn)介】黃正平,江蘇第二師范學(xué)院(南京,210013)研究員,江蘇省教育學(xué)...
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離不開(kāi)游戲的初中男生
【關(guān)鍵詞】初中生;游戲成癮;認(rèn)知行為 【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0067-02【作者簡(jiǎn)介】金婉娟,上海市松江區(qū)倉(cāng)橋?qū)W校(上海,201600)教師,高級(jí)教師。 一、在家瘋玩游...
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不敢踏進(jìn)校門的男孩
【關(guān)鍵詞】認(rèn)知行為療法;負(fù)性自動(dòng)思維;自我成長(zhǎng) 【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0069-02【作者簡(jiǎn)介】楊冬梅,上海市奉賢區(qū)弘文學(xué)校(上海,201499)教師,高級(jí)教師。 一、...
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停不下來(lái)的反芻思維
【關(guān)鍵詞】高中生;反芻思維;焦慮;行為訓(xùn)練 【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0071-02【作者簡(jiǎn)介】姜海霞,東華大學(xué)附屬奉賢致遠(yuǎn)中學(xué)(上海,201499)教師,一級(jí)教師。 一、...
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從改變解釋到轉(zhuǎn)變行為
【關(guān)鍵詞】認(rèn)知行為療法;觀點(diǎn)概述;干預(yù)技術(shù) 【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0073-02【作者簡(jiǎn)介】蔡素文,上海市寶山區(qū)教育學(xué)院(上海,201999)心理健康教研員,高級(jí)教師,...
專欄
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“專注力”親子成長(zhǎng)工作坊的實(shí)踐探索
【摘 要】注意力是改善聽(tīng)課效率,提升學(xué)習(xí)成效的重要保障,而小學(xué)階段是學(xué)生注意力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?!皩W⒘Α庇H子成長(zhǎng)工作坊包括學(xué)生注意力專項(xiàng)訓(xùn)練和家長(zhǎng)培訓(xùn)兩部分,通過(guò)學(xué)生動(dòng)態(tài)和靜態(tài)注意力專項(xiàng)訓(xùn)練、家長(zhǎng)系列培訓(xùn)提升學(xué)生的專注力和執(zhí)行功能,改善親子...
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學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)MAP課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
【摘 要】在新高考改革背景下,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理性決策和自主選擇是當(dāng)下學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的基本內(nèi)容。以主干課程、學(xué)科課程、實(shí)踐課程為框架的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)MAP課程有助于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 【關(guān)鍵詞】自主選擇;學(xué)生發(fā)展指導(dǎo);MAP課程 【中圖分類號(hào)】G...
心海探航
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生命真奇妙
【關(guān)鍵詞】生命教育;心理輔導(dǎo)課;教學(xué)設(shè)計(jì) 【中圖分類號(hào)】G441 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0081-03 【作者簡(jiǎn)介】黃健,南京市芳草園小學(xué)分校姜家園小學(xué)(南京,210036)教師,高級(jí)教師。 ...
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嘿!我的“小怪獸”
【關(guān)鍵詞】敘事療法;心理輔導(dǎo)課;教學(xué)設(shè)計(jì) 【中圖分類號(hào)】G441 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0084-03 【作者簡(jiǎn)介】劉林夢(mèng),上海田家炳中學(xué)(上海,200010)教師,一級(jí)教師。 【設(shè)計(jì)理念】 ...
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小我與大我
【關(guān)鍵詞】認(rèn)知自我;生涯規(guī)劃;心理輔導(dǎo)課;教學(xué)設(shè)計(jì) 【中圖分類號(hào)】G441 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0087-04 【作者簡(jiǎn)介】徐航航,廣東省東莞市東莞中學(xué)松山湖學(xué)校(廣東東莞,523808)教...
教學(xué)設(shè)計(jì)
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舞出生命的光亮
【關(guān)鍵詞】班主任;學(xué)生成長(zhǎng);育人故事 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0091-02 2019年,當(dāng)我把第一屆學(xué)生帶至高三畢業(yè)時(shí),他們鄭重其事地贈(zèng)予了我三個(gè)稱號(hào):耐心talker...
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從半袋茶葉開(kāi)始的故事
【關(guān)鍵詞】育人故事;班主任;教育引導(dǎo) 【中圖分類號(hào)】G625 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0093-02 辦公桌的抽屜里放著半袋茶葉,是市場(chǎng)上很常見(jiàn)的那種茉莉花味的茶葉球。每次看到它,我就會(huì)想起小童...
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我改變了你,你也改變了我
【關(guān)鍵詞】班主任;特需學(xué)生;育人故事 【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)30-0095-02 清,智力水平在70左右,中度自閉,情緒容易失控。清是班級(jí)第一個(gè)隨班就讀的特殊學(xué)生,每天在陪讀...
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