一題多解提升思維一題多變發(fā)展素養(yǎng)

——以一道2024年中考數(shù)學(xué)壓軸題的探究為例

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【摘要】2024年山東省棗莊市中考數(shù)學(xué)第23題是一道以二次函數(shù)綜合問題為背景，注重考查考生的化歸轉(zhuǎn)化、由形悟質(zhì)及數(shù)形結(jié)合能力的中考壓軸題.在新一屆初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中，選用該試題進行一題多解與一題多變的深度學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生從不同視角切入，多層次挖掘試題內(nèi)涵.通過一題多（剩余6241字）