數(shù)形互助 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 思想融通

——以人教版7年級第六章“實數(shù)”小結(jié)課為例

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【摘要】立足教材給定的小結(jié)內(nèi)容與課標(biāo)的相應(yīng)定位，通過“以數(shù)解形，聚數(shù)成勢”“以形助數(shù)，為數(shù)賦能”“融會貫通，數(shù)往知來”“盤點(diǎn)收獲，數(shù)不勝數(shù)”“知識建構(gòu)，數(shù)向未來”等五個教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過反思，提出了“數(shù)形互助，化難為易”“題組搭臺，運(yùn)算唱戲”“明暗相合，拔節(jié)生長”三個觀點(diǎn)．

【關(guān)鍵詞】實數(shù)；數(shù)形結(jié)合；?。ㄊＳ?443字）