基于STEAM理念的數(shù)學文化項目學習設(shè)計
——以“找尋中式古建冠冕中的數(shù)學”為例
【摘要】數(shù)學文化項目學習指向知識的深度理解與關(guān)聯(lián),符合學生數(shù)學核心素養(yǎng)培育的訴求.立足STEAM理念,結(jié)合“找尋中式古建冠冕中的數(shù)學”,從項目啟動階段、項目規(guī)劃階段、項目開展階段、項目公開評價4個關(guān)鍵教學階段出發(fā),探討了基于STEAM理念的數(shù)學文化項目學習設(shè)計.
【關(guān)鍵詞】STEAM;數(shù)學文化;項目(剩余9672字)
試讀結(jié)束
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- 中學數(shù)學雜志(初中版)
- 2024年05期
目錄
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