ChatGPT輔助教學環(huán)境下教師角色轉變探究
【摘 要】 人工智能的發(fā)展引發(fā)教育領域的變革,尤其是ChatGPT的人機對話技術為教學實踐帶來新模式,教師的功能不再僅限于傳授知識.以分式、一元一次方程的相關教學為例,分析ChatGPT輔助教學時教師的角色轉變,并探究未來教育對教師的要求.
【關鍵詞】 ChatGPT;輔助教學;教師角色;教育變革
(剩余6624字)
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- 中學數(shù)學雜志(初中版)
- 2024年04期
目錄
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