探討創(chuàng)新育人模式在高中美術(shù)教育中的適用性

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摘要 本文旨在探討如何運(yùn)用創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)高中美術(shù)教育的發(fā)展。筆者從綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、個(gè)性化指導(dǎo)與反饋、提高藝術(shù)實(shí)踐能力三個(gè)層面，分析創(chuàng)新育人模式如何適用于高中美術(shù)教育，并為教師提供教學(xué)參考，幫助其有效運(yùn)用創(chuàng)新育人模式，推動高中美術(shù)教育的不斷進(jìn)步和學(xué)生的全面成長（圖1）。

關(guān)鍵詞 育人模式 高中美術(shù)教育

一、綜合素養(yǎng)培養(yǎng)

創(chuàng)新育人模式關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，與高中美術(shù)教育的目標(biāo)和要求相契合。（剩余4651字）