基于新課標的“原子結構”初高中銜接教學探究
化學作為一門橫跨初高中階段的重要學科,其學習內容在初高中兩個階段存在顯著的差異性。初中階段作為學生的化學啟蒙階段,更注重奠定學生的化學基礎,培養(yǎng)學生對化學學科的興趣和科學素養(yǎng)。而高中階段是以初中階段所學內容為基礎,進一步深化化學知識,對學生的能力要求更高。進入高中階段后,隨著課程內容量增加和知識體系更加系統(tǒng)化,若缺乏合理的初高中銜接,學生在高中階段的學習進程將難以按照既定的教學計劃順利推進。(剩余4329字)
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- 中學教學參考(理科版)
- 2025年03期
目錄
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