新文科背景下宏觀經(jīng)濟學課程考核評價體系改革及實施路徑研究

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在新文科背景下，宏觀經(jīng)濟學作為經(jīng)管類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其課程考核評價體系亟需改革以適應新時代的人才培養(yǎng)需求。本文通過分析當前宏觀經(jīng)濟學課程考核評價體系存在的問題，結(jié)合新文科建設(shè)的要求，提出了多維目標導向的課程考核評價體系改革方案及實施路徑，旨在通過優(yōu)化評價體系，促進學生全面發(fā)展，提升教學效果。

新文科建設(shè)強調(diào)多學科的知識交叉與深度融合，通過文理課程的交叉重組，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和跨學科能力。（剩余5773字）