“角色扮演”在二外混合式 教學(xué)模式中的新探索

伴隨著智能化應(yīng)用等信息技術(shù)的發(fā)展，我們的外語教育已然邁進(jìn)了新媒體時代。各種應(yīng)用軟件、電子產(chǎn)品成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)外語的重要工具，使得語言學(xué)習(xí)的形式和方法都在不斷發(fā)生新的變化。“混合式教學(xué)模式”就是這種變化發(fā)展的必然產(chǎn)物。本文以高校英語專業(yè)學(xué)生為研究對象，針對其必修課第二外國語（法語）的混合式教學(xué)，通過使用新媒體技術(shù)，從運用方式和創(chuàng)新優(yōu)勢等方面入手，對“角色扮演”這一傳統(tǒng)語言教學(xué)方法進(jìn)行探索創(chuàng)新，為混合式語言教學(xué)注入活力，帶來外語學(xué)習(xí)方式的多元化和自主化，為相關(guān)教師和學(xué)生提供參考。（剩余6843字）