王崧舟“詩意語文”對語文教學的啟示
摘要:“詩意語文”注重情感與文學的融合,意在用詩意的語言來展開教學,讓學生更好地理解文本蘊含的深刻情感,提高學生的語文素養(yǎng)。文章探究王崧舟“詩意語文”理念的內(nèi)涵和對中學語文教學的啟示,通過分析“詩意語文”的課堂教學實踐,促進“詩意語文”在語文課堂中的實踐,增強中學語文課堂的詩意。
關鍵詞:詩意語文;中學語文;教學啟示
目前,一部分教師漠視新課程提倡的新教學理念,上課時仍然采用“滿堂灌”的講授方式,不允許學生質(zhì)疑教師的觀點,要求學生全盤接受教師講的知識。(剩余4119字)
試讀結(jié)束
目錄
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