淺談職業(yè)院校語文教學中的思政教育
■摘 要:語文是一門提升學生表達能力、思維能力、鑒賞能力、閱讀能力等綜合能力的通識課程,其在提升學生文學素養(yǎng)、涵養(yǎng)學生人文精神、塑造學生健全人格等方面發(fā)揮著巨大作用。因此,教師在語文課堂上踐行課程思政與語文課程的融合具有先天優(yōu)勢。為實現(xiàn)立德樹人的根本目標,創(chuàng)建“五育并舉”的教育格局,教師應深入鉆研語文教材,深挖語文課程所蘊藏的思政元素,發(fā)揮其育人功能。(剩余4182字)
目錄
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