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摘 要：學(xué)生管理需要學(xué)校和家庭兩大育人主體的通力合作、一致行動。筆者以一線班主任的工作視角，基于長期班級管理中的家校協(xié)同實踐與探索，對目前中職學(xué)校家校溝通工作存在的問題進行分析，并提出有效對策，以期提高班主任與家長之間的溝通質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：中職班級管理 家校溝通 協(xié)同育人
教育不是一個孤立、封閉的過程，而是一種開放、全方位的社會活動。（剩余3486字）
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中職學(xué)校班級管理中的家校協(xié)同育人實踐與探索
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