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摘 要：新《課標》的出臺和不斷修改在一定層面上表明了時代對教育的要求，對人才的需求也從最初的重知識轉變到現在的知識與能力并重。新《課標》在義務教育階段中對初中歷史的要求是從三個大模塊入手，注重對學生的能力、情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。教師將初中歷史與其他學科如語文、地理、政治等進行融合，有利于從多個層面、多個角度對學生進行全面且深層次的培養(yǎng)，加深他們對祖國、對民族的情感認同和歸屬感，使學生成為新時代全面發(fā)展的人才。（剩余5134字）
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談新《課標》背景下初中歷史跨學科綜合實踐活動的開展路徑
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