文化自覺背景下小學文言文“1+X”閱讀教學策略研究
摘 要:文言文是小學語文教學中常見的素材,不僅能夠幫助學生積累古漢語知識,還能夠激發(fā)學生的傳統(tǒng)文化意識,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?;诖?,小學語文教師要積極落實“1+X”閱讀教學模式,提高教學效率,增加教學互動,豐富語文資源,引發(fā)學生對文言文的思考,培養(yǎng)學生的獨立總結技能,突出文言文的價值,最終實現(xiàn)學生文化自覺意識的增強。(剩余5329字)
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- 中華活頁文選·教師版
- 2024年08期
目錄
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