提線木偶的結(jié)構(gòu)及基本線規(guī)
【摘 要】本文主要圍繞泉州提線木偶的形像結(jié)構(gòu)、鉤牌和基本線規(guī)的布局運(yùn)用加于描述制造一尊可以用于在舞臺上呈現(xiàn)出豐富多彩、引人入勝的提線木偶,必須要從其結(jié)構(gòu)及“基本線規(guī)”中下功夫,合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和提線布局能夠讓操偶者靈活掌控木偶,表演出神入化。
【關(guān)鍵詞】提線木偶;鉤牌;基本線規(guī)
【中圖分類號】TB47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198(2023)22—205—03
一、提線木偶的結(jié)構(gòu)
(一)頭頸
頭頸一般都是用樟木雕刻成各種各樣形象的頭像,清空頭頸內(nèi)部木屑以減輕重量,然后進(jìn)行粉彩、繪制面譜。(剩余5068字)
試讀結(jié)束
目錄
- 基于親子互動游戲化的商場公共坐...
- 從中國古代文學(xué)作品中的孝文化傳...
- 對比分析《史記》《漢書》本紀(jì)中...
- 從《毛猿》中的身份建構(gòu)與異化看...
- 試論明清文學(xué)中的性別意識...
- 早期儒家的歷史思想與歷史哲學(xué)...
- 《史記》《漢書》劉邦定三秦記載...
- 基于整體提取技術(shù)的考古發(fā)掘現(xiàn)場...
- 淺析清代船政劉棟臣嘉獎執(zhí)照的歷...
- 從《了凡四訓(xùn)》中窺探中國優(yōu)秀傳...
- 潛江非遺竹編工藝傳承的當(dāng)代發(fā)展...
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)...
- 數(shù)字技術(shù)下海南黎錦的保護(hù)與傳承...
- 文化媒介視域下的壯族糯食文化研...
- 多元文化背景下對粵北客家山歌的...
- 陜西剪紙民俗助力鄉(xiāng)村振興的新模...
- 鄉(xiāng)村振興背景下福建畬族傳統(tǒng)服飾...
- 民族傳統(tǒng)體育鑄牢中華民族共同體...
- 戲劇教育活動對大班幼兒道德行為...
- 北海民間曲藝對地方高校民族團(tuán)結(jié)...
- 紀(jì)實(shí)攝影創(chuàng)作中情感表達(dá)探究...
- 從唐詩看中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承...
- 在文化自信自強(qiáng)中傳承中華優(yōu)秀傳...
- 中國當(dāng)代數(shù)字藝術(shù)展覽中的去中心...
- 新鄉(xiāng)賢文化在建設(shè)海南自貿(mào)港中的...
- 傳承地方優(yōu)秀文化推動校園文化建...
- 文化保護(hù)在提升社會治理效能中的...
- 琵琶曲《晚秋》演奏技法探析...
- 音樂期待,一種音樂美學(xué)觀點(diǎn):人...
- 舒伯特藝術(shù)歌曲中有關(guān)愛的意象表...
- 審美視角下云南漢族山歌的藝術(shù)特...
- 新時代原創(chuàng)紅色歌曲的演唱與創(chuàng)作...
- 觀其思 致高遠(yuǎn)...
- 新疆音樂元素在中國小提琴作品中...
- 高校音樂教育專業(yè)古箏選修課的分...
- 高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴互動教學(xué)模...
- 高職學(xué)前《奧爾夫音樂教育》精品...
- 論大專院校音樂教育在民族傳統(tǒng)音...
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在高職學(xué)前教育...
- 傳統(tǒng)音樂文化融入聲樂教學(xué)的路徑...
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下兒童古箏混合式教學(xué)...
- 海南廣場舞發(fā)展現(xiàn)狀研究...
- “青春”的“出走”與“返還”...
- 高職院校舞蹈教育產(chǎn)教融合問題與...
- 杭州市特殊兒童文娛活動及音樂教...
- “母語式教學(xué)”理論視角下的小學(xué)...
- “崗課賽證”背景下學(xué)前教育舞蹈...
- 新文科背景下廣西高校民族器樂發(fā)...
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈與民間舞蹈...
- 試論《康誥》中的“德治”思想...
- 紅色精神數(shù)字可視化研究...
- 甘肅紅色音樂融入高校美育的價值...
- 淺析智慧融媒體下的高校課程思政...
- 新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育...
- 海南苗族服飾圖案的藝術(shù)特征及其...
- 淺析舞臺燈光設(shè)計中的亮度明暗運(yùn)...
- 傳統(tǒng)圖案在視覺傳達(dá)設(shè)計中的實(shí)踐...
- 原創(chuàng)兒童繪本發(fā)展需求與發(fā)展路徑...
- “框景”營造手法在室內(nèi)設(shè)計中的...
- 談文創(chuàng)設(shè)計助推非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的...
- 合作探究法在中職藝術(shù)設(shè)計與制作...
- 跨學(xué)科理念下的初中美術(shù)課堂教學(xué)...
- 創(chuàng)新教育下幼師美術(shù)創(chuàng)作興趣的培...
- 特殊教育美術(shù)課堂中情境趣味化教...
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職美術(shù)教育路...
- 提線木偶的結(jié)構(gòu)及基本線規(guī)...
- 《詩經(jīng)》與《楚辭》中“兮”字的...
- 語用身份視角下《紅樓夢》中平兒...
- “立主腦”詞義辨析與理路新探...
- 對等翻譯理論在英美文學(xué)作品翻譯...
- 英語文學(xué)翻譯中藝術(shù)語言的處理研...
- 不對等現(xiàn)象在英美文學(xué)作品翻譯中...
- 跨文化視角下的外國文學(xué)作品鑒賞...
- 天津民俗文化譯介現(xiàn)狀與發(fā)展路徑...
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的漢語...
- 詩詞文化在高校教育中的意義與應(yīng)...
- 講解藝術(shù)在博物館紅色文化傳播中...
- 長汀縣博物館陳列展覽工作芻議...
- 新形勢下圖書信息化管理方法分析...
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書管理與服務(wù)中價...
- 試論博物館文物藏品的保護(hù)與利用...
- 淺談文化館公共文化服務(wù)社會化的...
- 媒體融合時代背景下數(shù)字圖書館發(fā)...