“崗課賽證”背景下學(xué)前教育舞蹈實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)探究

【摘 要】將“崗課賽證”有機(jī)融入到學(xué)前教育人才專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的整個(gè)育人過(guò)程中，是職業(yè)院校培育符合國(guó)家需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)人才的必經(jīng)之路，舞蹈實(shí)訓(xùn)課是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的課程，也是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)職業(yè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵課程，以崗位為需求，以考證為抓手，構(gòu)建學(xué)前教育舞蹈實(shí)訓(xùn)課“崗課賽證”綜合育人模式，資源整合多部門(mén)齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)前教育舞蹈實(shí)訓(xùn)課師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師能力的培養(yǎng)，以崗導(dǎo)課，以賽促教，以證導(dǎo)學(xué)，才能不斷提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（剩余4838字）