數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)形態(tài)變革研究

基金項(xiàng)目：中國(guó)博士后科學(xué)基金第70批面資助項(xiàng)目“職業(yè)教育‘崗課賽證’綜合育人的制度困境與協(xié)同治理研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021M701219）

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-458x（2025）6-0126-11

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”（新華社2022）后，又在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口”（新華社，2023）。（剩余12761字）