基于建構(gòu)主義打造知識(shí)共識(shí)的高校教學(xué)創(chuàng)新研究

——以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程為例

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摘要：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》是計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程教學(xué)以建構(gòu)主義觀視角出發(fā)，注重情景、協(xié)作、對(duì)話、意義四要素在學(xué)習(xí)過程中的體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)對(duì)話式教學(xué)行為和協(xié)作式教學(xué)方法的使用，摒棄“精英式”教學(xué)方式，營(yíng)造集體性知識(shí)氛圍，形成以“知識(shí)為載體”的新社交方式。深度挖掘“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”的交叉作用，發(fā)展學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性，以達(dá)到學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)意義的理解過程的建立為目的，符合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的新人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5169字）