論發(fā)展高質(zhì)量小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基石、支柱和保障

摘 要：基于小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過理論和舉例論證，提出了“三個(gè)確保、四個(gè)趣味、三個(gè)管理”是發(fā)展高質(zhì)量小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基石、支柱和保障的觀點(diǎn)，以“一生一案，趣味互動(dòng)，作業(yè)管理”為措施，以“腳勤、手勤、腦勤”的成長性思維為底色，探索出了一些對發(fā)展高質(zhì)量小學(xué)美術(shù)教學(xué)具有基礎(chǔ)支撐作用的實(shí)操性的方法、工具和策略。（剩余4800字）