主題意義引領(lǐng)下的初中英語單元寫作教學(xué)實踐
摘 要:隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,初中英語教學(xué)如何整合英語課程的“六要素”,圍繞主題意義開展英語單元寫作教學(xué),已成為當(dāng)前教師需要認(rèn)真思考的問題。傳統(tǒng)的初中英語寫作教學(xué)中存在學(xué)生寫作思維受限、寫作理論與訓(xùn)練脫節(jié)等問題,不利于學(xué)生寫作能力的提升。當(dāng)前初中英語教材中的每個單元都聚焦于特定的主題,而圍繞主題展開寫作教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,培養(yǎng)其寫作思維。(剩余5131字)
目錄
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