小學(xué)英語課堂中落實(shí)“雙減”政策的策略研究

摘 要：“雙減”政策已成為當(dāng)前中小學(xué)教育界關(guān)注的焦點(diǎn)，小學(xué)英語教師要結(jié)合實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)課堂。基于對“雙減”政策的核心內(nèi)容及實(shí)踐意義的分析，探討“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)策略。（剩余5207字）