高中議論文縱深化布局構(gòu)設(shè)的邏輯推進策略
［摘要］ 高中生議論文寫作運思過程中普遍存在邏輯推進障礙問題，外在表現(xiàn)為文章結(jié)構(gòu)層次單一，整體布局構(gòu)設(shè)邏輯斷層、混亂。通過主動尋找邏輯漏洞，可以有效打開學(xué)生的邏輯推進思維，推進文章整體邏輯思考，使布局構(gòu)設(shè)連貫緊密，呈現(xiàn)縱深之美。
［關(guān)鍵詞］ 寫作思維；邏輯推進；布局構(gòu)設(shè)
［作者簡介］ 姚敏（1984），女，浙江省天臺中學(xué)一級教師，從事高中語文教學(xué)研究。（剩余6041字）