放手支持，靜待花開(kāi)：琪琪的成長(zhǎng)之旅

從小班起，很多老師就認(rèn)識(shí)了我們班一個(gè)名叫“琪琪”的小朋友。她脾氣倔強(qiáng)，情緒讓人捉摸不透，每天來(lái)園時(shí)都撅著個(gè)小嘴，不愿意和老師、同伴打招呼，也不愿意走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。常常在班里哭鬧不止，時(shí)不時(shí)就要找媽媽，午睡也很困難。原本我們以為是琪琪年紀(jì)偏小，等度過(guò)了小班入園焦慮期，情緒上就能有所穩(wěn)定，但結(jié)果卻與我們的預(yù)想截然相反，琪琪的“問(wèn)題行為”越來(lái)越多，這可讓我們著了急。（剩余3051字）