初中語(yǔ)文跨學(xué)科活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以部編版語(yǔ)文七年級(jí)(下)教學(xué)為例

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3963（2025）05-0010-02

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”這一概念，它既是“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”之一，又是一種融綜合性、探究性與實(shí)踐性于一體的創(chuàng)新課程樣態(tài)。

新課程背景下初中語(yǔ)文跨學(xué)科活動(dòng)課的探究與實(shí)踐，要以語(yǔ)文學(xué)科的教與學(xué)為主體，聯(lián)結(jié)其他學(xué)科以拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的深度和廣度，延伸其他學(xué)科知識(shí)運(yùn)用的范疇和領(lǐng)域。（剩余3036字）