大學(xué)現(xiàn)代民族音樂教育改革思路
一、重塑大學(xué)現(xiàn)代民族音樂教育意義
在全球化與多元文化的交織中,大學(xué)現(xiàn)代民族音樂教育正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)更多具備全面音樂素養(yǎng)的人才,我們需重新審視和改革現(xiàn)有的音樂教育體系。民族音樂教學(xué)通過藝術(shù)性與思想性融而為一的方式,使人們受教育于不知不覺之中,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”;它寓理于情,以情動人,能起到陶冶情操、凈化心靈的作用,增強(qiáng)學(xué)生在成長和學(xué)習(xí)過程中的自信心,潛移默化地完善學(xué)生的人格;它寓教于樂,通過學(xué)生參與、體驗(yàn)、創(chuàng)造等活動,使學(xué)生在愉悅中得到情感的變化與升華,從而受到德育教育,對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)有著重要的引導(dǎo)價值。(剩余5994字)
試讀結(jié)束
目錄
- “地域性”與“兩結(jié)合”:新中國...
- 秦代制服文化與當(dāng)代制服重構(gòu):價...
- 物外之游:論宋元山水畫創(chuàng)作的“...
- 瓶花、祥瑞與儀式:郎世寧 《聚...
- 水彩的“未完成性”美學(xué):從透納...
- 張萱仕女畫的女性形象描繪研究...
- 探析伏羲女媧形象對“同源共祖”...
- 從“對象”到“亮相”:“理鬢”...
- 古青州音樂文化的歷史印記...
- 符號·情境·...
- 徐悲鴻雄獅圖像的建構(gòu)...
- 空間形態(tài)...
- ‘英雄敘事”與“創(chuàng)傷敘事”共振...
- 塞尚藝術(shù)對民國時期中國畫家的影...
- 指向“未知”的實(shí)踐...
- 文本解析與情感表達(dá):中國花腔藝...
- 當(dāng)代藝術(shù)語境下阿彼察邦 《記憶...
- 色彩多模態(tài)隱喻觀照下?lián)P補(bǔ)之《雪...
- 《天下第一樓》中的“主客情結(jié)”...
- 跨文化語境下斯氏體系從“容”至...
- 目標(biāo)驅(qū)動與化身認(rèn)同:互動視頻的...
- AI技術(shù)背景下繪畫創(chuàng)作現(xiàn)狀研究...
- Sora拓展短視頻創(chuàng)作藝術(shù)表現(xiàn)...
- 芭蕾舞中音樂與舞蹈動作的融合藝...
- 中國山水畫美學(xué)思想在服裝設(shè)計(jì)中...
- 基于空間句法的圖書館老年人友好...
- 中國民族歌劇 《與妻書》多元化...
- 當(dāng)代綜合材料繪畫的材料物性與情...
- 鄉(xiāng)村振興視域下紅川農(nóng)民畫賦能鄉(xiāng)...
- 傳統(tǒng)武術(shù)的當(dāng)代舞蹈話語轉(zhuǎn)換...
- 中國畫專業(yè)課程建設(shè)路徑研究...
- 新時代主題性雕塑教學(xué)的育人價值...
- “四創(chuàng)融合” 理念下版式編排設(shè)...
- 高校合唱指揮在音樂教育中的雙重...
- 非遺活態(tài)傳承的媒介間性實(shí)踐研究...
- 新文科視域下高校復(fù)合型管樂人才...
- 傳統(tǒng)演奏技法在現(xiàn)代小提琴教學(xué)中...
- 大學(xué)現(xiàn)代民族音樂教育改革思路...
- 文化基因的藝術(shù)解碼...
- 教育類VR游戲中的交互式敘事時...
- 赫哲音樂節(jié)的多元傳承及當(dāng)代價值...
- 景觀都市主義理論在工業(yè)遺址改造...
- AIGC技術(shù)介入紫砂壺的造型再...
- 新媒體視域下?lián)P州非遺文化的跨文...
- 民族服飾紋樣在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用...
- 黑龍江流域鄂倫春族刺繡文化傳承...
- 產(chǎn)品思維下鄉(xiāng)村振興數(shù)字文創(chuàng)設(shè)計(jì)...
- 多模態(tài)數(shù)字技術(shù)在舞臺藝術(shù)中的集...
- 傳承龍江紅色基因的公共雕塑創(chuàng)新...