淺談開展古代詩歌比較閱讀教學(xué)的兩個(gè)切入點(diǎn)
——以《短歌行》和《歸園田居》(其一)的教學(xué)為例
在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀古代詩歌，有利于培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)，提升其審美水平。曹操的《短歌行》和陶淵明的《歸園田居》其一）都反映了詩人對人生意義的深刻思考。下面，筆者就來簡要地分析一下如何引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀這兩首古詩。
一、以“寫作技巧”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀
曹操和陶淵明都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，但他們選擇了不同的人生道路。（剩余1599字）