如何引導(dǎo)學(xué)生感受《靜女》和《涉江采芙蓉》的音韻美與情感美

“新課標(biāo)"中提到，“在語(yǔ)文課程中，學(xué)生的思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解，都是以語(yǔ)言的建構(gòu)與運(yùn)用為基礎(chǔ)，并在學(xué)生個(gè)體言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)的”。作為語(yǔ)文教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀課文來(lái)感受文本的美，以此來(lái)培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力。古詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是不可忽視的美育資源。（剩余1736字）