指向課堂實(shí)效，增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文趣味性

——以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)為例

當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣時(shí)，會(huì)激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，注意力更集中，學(xué)習(xí)效果更好。要收到這樣的效果，很大程度上需要教師多在創(chuàng)新教學(xué)方法，體現(xiàn)課堂趣味性上思考，尤其是小學(xué)語(yǔ)文，因承載著豐富的情感流動(dòng)、文化內(nèi)涵，是集文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科于一體的課程，更要避免死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練，應(yīng)讓學(xué)生基于自身經(jīng)驗(yàn)，在趣味性濃厚的氛圍中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。（剩余4164字）