如何支持孩子的自然探究活動(dòng)

——以大班“啊，蜘蛛”活動(dòng)為例

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在一次戶外活動(dòng)中，孩子們來(lái)到長(zhǎng)廊玩耍，突然傳來(lái)一陣呼喊：“老師，快來(lái)啊！”“老師，這里有蜘蛛！”說(shuō)著，熙熙便拉著教師一起去看他們的新發(fā)現(xiàn)。教師走近一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的蜘蛛網(wǎng)斜掛在長(zhǎng)廊的欄桿上，上面有一只很小的蜘蛛，但就是這只小小的蜘蛛引起了孩子們的關(guān)注，從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于蜘蛛的自然探究活動(dòng)。兒童對(duì)自然萬(wàn)物有著濃厚的探究興趣，他們?cè)谟^察動(dòng)物與植物的生長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，也在以自己的方式參與其中，用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)著對(duì)事物的理解，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種學(xué)習(xí)。（剩余5963字）