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翻轉課堂這一教學模式是互聯網時代的產物。在小學語文課堂中實施翻轉課堂教學，不僅要進行形式上的反轉，還要進行觀念上的反轉。翻轉課堂的本質和核心是賦予學生真正的學習權利。翻轉課堂不僅僅是一種教學方法，更是一種教學理念。它不僅僅是指改變教與學的時間和空間，更是指改變教與學的關系和方式。在語文課堂中，通過利用翻轉課堂，可以有效提高學生的語文學習能力，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。（剩余2368字）
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在前置、中置、后置中“玩轉”翻轉課堂
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